【題目】圖為玻璃杯的實物圖:

(1)圖中標(biāo)示的不銹鋼是鐵的合金寫出其中的金屬元素是__________(寫出一種元素符號即可),塑料屬于有機(jī)合成材料組成中含碳元素,畫出碳原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖___________________

(2)泡茶時杯中不銹鋼網(wǎng)籃的作用類似于____________實驗室進(jìn)行該操作時需用到玻璃棒其作用是______。

(3)若用硬水泡茶,杯壁容易出現(xiàn)水垢,檢驗硬水所加試劑名稱____________。水垢的主要成分碳酸鈣是離子構(gòu)成的,寫出構(gòu)成碳酸鈣中的陽離子是____________。(填寫離子符號)

【答案】Fe 過濾 引流 肥皂水 Ca2+

【解析】

1)不銹鋼屬于鐵的合金,其中的金屬元素是Fe;

碳原子的原子序數(shù)為6,原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=原子的核外電子數(shù),故碳原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:;

2)泡茶時杯中不銹鋼網(wǎng)籃的可以將茶葉和茶水分開,故其作用類似于過濾;

實驗室進(jìn)行該操作時需用到玻璃棒,其作用是引流;

3)可用肥皂水來檢驗硬水和軟水,肥皂水在硬水中易起浮渣,在軟水中泡沫較多;

碳酸鈣是由鈣離子和碳酸根離子組成的,鈣離子屬于陽離子,鈣離子表示為:Ca2+

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)教材中“蠟燭燃燒實驗”為我們開啟了化學(xué)之門。在老師指導(dǎo)下化學(xué)興趣小組的同學(xué)對蠟燭燃燒實驗進(jìn)行了探究。

[探究1]蠟燭燃燒生成的氣體一定是二氧化碳嗎?

1)如圖1,燒杯內(nèi)壁涂有澄清石灰水,有同學(xué)對澄清石灰水變渾濁說明“蠟燭燃燒生成了二氧化碳”的結(jié)論產(chǎn)生了異議,他的理由是_____。

2)為得到正確的實驗結(jié)論,你認(rèn)為應(yīng)該補充的實驗步驟是_____,寫出CO2使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

[探究2]用數(shù)字化儀器研究蠟燭燃燒

3)蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒,同時監(jiān)測容器內(nèi)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化,形成三條曲線如圖2

所示。曲線_____(填“a”、“b”或“c )能夠說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。由測量結(jié)果你對燃燒的條件的新認(rèn)識是_____

[探究3]蠟燭燃燒的質(zhì)量與燃燒的時間關(guān)系的探究

4)點燃一根直徑為4 cm的蠟燭,觀察到燭芯周圍有一杯狀的燭油 。蠟燭燃燒的質(zhì)量與燃燒的時間呈現(xiàn)如圖3所示關(guān)系。

①據(jù)圖判斷蠟燭燃燒的化學(xué)反應(yīng)速率_____(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)。

②燭芯周圍的燭油沒能發(fā)生燃燒的原因是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)課上,老師給同學(xué)們做了一個滴水生火的趣味實驗:將水滴到放有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上,脫脂棉立即燃燒了起來。此實驗激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)興趣,同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下到實驗室進(jìn)行了一番探究。他們將少量過氧化鈉粉末放入試管中,然后加入適量的水,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,試管壁發(fā)熱。

(提出問題)過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?

(作出猜想)甲同學(xué):生成氫氧化鈉 乙同學(xué):生成碳酸鈉 丙同學(xué):生成氫氣 丁同學(xué):生成氧氣

(1)大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的推測不正確,理由是______。

(實驗探究)

實驗方法

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取一支試管收集生成的氣體,堵住試管口,移近酒精燈火焰,點燃

無現(xiàn)象

(2)____

另取一支試管收集生成的氣體,將帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi)

(3)___

有氧氣生成

(4)_______溶液變紅,說明溶液呈堿性

(得出結(jié)論)

(5)過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)是____(選填吸熱放熱”)反應(yīng)。

(反思拓展)

(6)根據(jù)以上實驗探究,可知過氧化鈉應(yīng)_____保存。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室對一瓶未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2SO4溶液進(jìn)行測定,取20.0g硫酸樣品于錐形瓶中,逐滴加入16%NaOH溶液,并對溶液進(jìn)行pH監(jiān)測,所得數(shù)據(jù)如表所示:

滴加NaOH溶液的質(zhì)量/g

9.0

9.4

9.8

10.0

10.2

溶液的pH

1.8

2.1

2.6

7.0

11.4

請回答:

1)當(dāng)?shù)渭?/span>NaOH溶液的質(zhì)量為9.4g時,溶液中的溶質(zhì)是________。

2)計算所測H2SO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)后,小明做了如下實驗,請你補充完整:(提示:氯化鎂溶液為無色,不能使酚酞溶液變紅)

實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論或解釋

1

現(xiàn)象為________

二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

2

溶液由無色變?yōu)榧t色

結(jié)論為________

3

加人稀鹽酸后,未觀察到明顯現(xiàn)象;滴人酚酞后,溶液變紅色

鹽酸與氫氧化鈉未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

4

有白色沉淀生成

生成沉淀的原因(用化學(xué)方程式解釋)_______

5)小軍認(rèn)為小明實驗(1)操作設(shè)計不足以說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng),應(yīng)做的改進(jìn)是________;小軍還認(rèn)為小明實驗(3)的結(jié)論不正確。

6)將(2)(3)(4)實驗后試管中的物質(zhì)倒人一個潔凈的燒杯中,燒杯中有白色沉淀,靜置,上層清液無色,據(jù)此可知上層清液中溶質(zhì)的成分一定有(除指示劑外)________,為了檢驗可能存在的溶質(zhì),你的實驗方案是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如下圖所示:

下列說法錯誤的是

A. 流程I依次向粗鹽水中加入過量Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液和適量稀鹽酸去除雜質(zhì)

B. 流程II吸氨是使溶液呈堿性,有利于吸收二氧化碳

C. 上述流程涉及到三種基本反應(yīng)類型

D. 流程IV、V是通過化學(xué)方法富集氯化鎂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閃鋅礦(主要成分為ZnS)經(jīng)焙燒得鋅焙砂,鋅焙砂主要含ZnO、ZnFe3O4 以及少量FeO、CuO,工業(yè)上用其制備金屬鋅,具體過程如圖所示。

(1)操作X的名稱是________________

(2) ZnFe3O4可看作兩種氧化物的結(jié)合,它與稀H2SO4反應(yīng)生產(chǎn)兩種鹽,分別是ZnSO4________________(填化學(xué)式)。

(3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:_________________。該反應(yīng)________________(“是”或“不是”)屬于復(fù)分解反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式(或化學(xué)方程式)。

(1)磷在空氣中燃燒:_____

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣:_____;

(3)鐵絲在氧氣中燃燒:_____

以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是_____、分解反應(yīng)的是_____、氧化反應(yīng)的是_____。(用序號表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示下列說法正確的是(

A.M點對應(yīng)的ZnSO4溶液,溶液升溫或降溫均都一定析出晶體

B.N點對應(yīng)的ZnSO4溶液,溶液是不飽和溶液

C.ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度升高而增大

D.40 ℃時,ZnSO4的溶解度為41 g

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