【題目】根據(jù)如圖所示實驗分析得出的結論中,不正確的是( )

A.①既能說明酸堿發(fā)生了反應,又能說明反應過程中有溫度變化

B.②既能說明二氧化碳密度比空氣大,又能說明二氧化碳不可燃也不助燃

C.③既能說明水中含氫、氧元素,又能說明生成的氫氣與氧氣體積比為2∶1

D.④既能說明二氧化碳溶于水,又能說明二氧化碳跟水反應生成一種酸性物質(zhì)

【答案】D

【解析】

A、氫氧化鈉溶液能使酚酞試液變紅,鹽酸和氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉和水,溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色,通過溫度計測量反應前后溶液溫度的變化,從而說明酸堿發(fā)生了反應,又能說明反應過程中有溫度變化,A正確;

B、下方的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒,B正確;

C、水通電分解生成氫氣和氧氣,且氫氣和氧氣的體積比為2∶1,所以既能說明水由氫、氧元素組成,又能說明生成的氫氣與氧氣體積比為2∶1,C正確;

D、二氧化碳能溶于水,是否會有產(chǎn)物碳酸需用酸堿指示劑檢驗,D不正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】江西大余縣,是享譽全球的“世界鎢都”，盛產(chǎn)鎢。工業(yè)上提煉金屬鎢的工藝流程如下圖所示：

（1）在空氣中焙燒時，要把黑鎢礦研碎，研碎的目的是_________。

（2）黑鎢礦（含有FeWO4）與Na2CO3混合在空氣中焙燒發(fā)生的化學反應方程式為，X的化學式為____________。

（3）在H2WO4中鎢元素的化合價為___________。

（4）H2WO4受熱分解生成物為WO3和__________。

（5）H2與WO3在高溫條件下發(fā)生置換反應，該反應的化學方程式為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某種鍍錫銅線表面錫的褪除及回收的工藝流程如圖所示，請回答以下問題:

(1)Sn(OH)4中錫(Sn)的化合價為_________________。

(2)步驟Ⅲ中操作a的名稱是_____________，該操作中用到的一種玻璃儀器的名稱是______________。

(3)寫出過程I中發(fā)生反應的化學方程式:_____________；過程IV發(fā)生的反應的基本反應類型是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室常用以下裝置制取氣。


(1)裝置圖中儀器a的名稱是__，用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應的化學方程式為_______ ；最好選用_____ 裝置(填字母序號，下同)所示的方法收集二氧化碳。

(2)用高錳酸鉀制氧氣，應選用的發(fā)生裝置是__________；反應的化學方程式為_______；能用裝置E收集氧氣的原因是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組選用如圖裝置進行常見氣體的實驗室制取。提示:常溫下CO2難溶于飽和的NaHCO3溶液。

回答下列問題:

(1)儀器①的名稱為_____________。

(2)若實驗室要加熱KMnO4制取較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是____________和___________，反應的化學方程式為_____________。

(3)實驗室常用大理石和稀鹽酸，選取B、D裝置制取CO2，制得的CO2中混有HC1。為了除去CO2中混有的HCl，可在B、D裝置之間連接F裝置，導管口a應連接______ (填 “b”或“c”)，F裝置中盛裝的試劑為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究鹽酸的化學性質(zhì)，某化學小組做了如下實驗：

（1）上述反應中無現(xiàn)象的為_______（填字母序號，下同），有白色沉淀出現(xiàn)的是_______；B試管中所發(fā)生反應的化學方程式為_______________________________。

（2）將反應后D和E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾，得到白色沉淀和無色濾液。同學們對濾液中溶質(zhì)的成分進行

探究。

（提出問題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

（假設與猜想）猜想一：NaCl 猜想二：NaCl和CaCl2

猜想三：NaCl、Ca(OH)2和HCl 猜想四：_____

（討論與交流）經(jīng)討論，同學們一致認為猜想________是錯誤的。

（實驗與結論）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量濾液于試管中，滴加適量碳酸鈉溶液

無現(xiàn)象

猜想四成立

取少量濾液于試管中，滴加適量____

_______

（拓展與遷移）稀鹽酸和稀硫酸有相似的化學性質(zhì)，是因為它們的溶液中都存在__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2020年，新型冠狀病毒在全球肆虐，做好個人防護是抗擊“新冠”疫情的有效方法，口罩、84消毒液、醫(yī)用酒精是居家“抗疫”的常見物品(如圖)。

(1)醫(yī)用外科口罩可以阻擋70%的微細顆粒，能滿足一般防護需要，制作材料主要是聚丙烯。聚丙烯屬于_____。

A 單質(zhì) B 無機物 C 天然高分子材料 D 合成高分子材料

(2)84消毒液是次氯酸鈉(NaClO) 為主要成分的水溶液。次氯酸鈉在水中可產(chǎn)生次氯酸，次氯酸具有強氧化性，可有效殺滅細菌和病毒。次氯酸鈉中氯元素的化合價為_____，次氯酸的化學式為_____。84消毒液不能與潔廁靈(主要成分為鹽酸)混合使用，原因是：次氯酸鈉和鹽酸混合反應，產(chǎn)生氯化鈉、氯氣(Cl2)和水，而氯氣是一種有毒氣體。該反應的化學方程式為：_____。

(3)醫(yī)用酒精是濃度為75%的乙醇(C2H5OH)溶液，能有效殺滅新冠病毒，具有可燃性。下列說法正確的是_____(填序號)。

A 乙醇屬于有機化合物

B 醫(yī)用酒精的溶質(zhì)是水，溶劑是乙醇

C 可以大量攜帶醫(yī)用酒精搭乘公交地鐵

D 使用醫(yī)用酒精消毒時，應該遠離火源

(4)學�，F(xiàn)有30kg溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為95%的高濃度酒精，要稀釋成75%的醫(yī)用酒精，需要蒸餾水_____kg。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習化學后，我們可以用所學的化學知識回答生活中與化學相關的問題。

（1）目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水。飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康。

① 檢驗某地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是_________。

② 測定地下水的酸堿度可用_________。（填標號）

A．紫色石蕊溶液 B．無色酚酞溶液 C．pH試紙

③ 自來水生產(chǎn)過程中，可用沉降、_________方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時還必須進行消毒。X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X 的化學方程式為：Cl2 + 2NaClO2 == 2NaCl + 2X，則X的化學式為________。

（2）現(xiàn)在，我們家里廚房做飯用的主要燃料為天然氣，天然氣的主要成分是_________（填化學式），其燃燒的化學方程式為____________，家用燃料經(jīng)過了如下的更新過程

下列有關家用燃料更新的理由，正確的是_________________。

A．天然氣是新能源，取之不盡用之不竭 B．氣體燃料的利用率更高 C．減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)下圖是利用海水提取粗鹽的過程：

上圖中①是_____池 (填“蒸發(fā)”或“冷卻”)。

(2)粗鹽中含有少量 CaCl2、MgCl2、Na2SO4 和泥沙，某同學將該粗鹽樣品進行提純。

①將樣品加適量水溶解，然后進行_____，除去泥沙等難溶性雜質(zhì)，得到澄清溶液；

②向所得的澄清溶液中依次加入稍過量的 BaCl2 溶液、NaOH 溶液和_____溶液， 除去生成的沉淀后，再滴加稍過量的稀鹽酸，得到較純掙的 NaCl 溶液;

③蒸發(fā)溶液，得到較多氯化鈉固體時停止加熱，他注意到不能立即把_____直接放 在實驗臺上，以免燙壞實驗臺。

(3)另一同學用所得的氯化鈉和蒸餾水配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 6%的氯化鈉溶液。配制步驟：①稱量和量�、谌芙猗塾嬎恽苎b入試劑瓶貼好標簽。配制上述溶液的正確順序是_______ (填序號)。

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