【題目】在實(shí)驗(yàn)室常用以下裝置制取氣。


(1)裝置圖中儀器a的名稱是__，用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______ ；最好選用_____ 裝置(填字母序號(hào)，下同)所示的方法收集二氧化碳。

(2)用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________；反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；能用裝置E收集氧氣的原因是__________。

【答案】錐形瓶 D A 氧氣不易溶于水

【解析】

(1)裝置圖中儀器a的名稱是錐形瓶，用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)，不能用排水法收集，二氧化碳的密度比空氣密度大，用向上排空氣法收集，因此最好選用D裝置所示的方法收集二氧化碳。

(2)高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，用高錳酸鉀制氧氣，選擇固固加熱型發(fā)生裝置，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；反應(yīng)的化學(xué)方程式為；E為排水集氣法收集氣體的裝置，能用裝置E收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包白色固體樣品，可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該樣品的組成，某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行試驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（查閱資料）CO2不能直接與BaCl2和MgCl2發(fā)生反應(yīng)。

（1）過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、________。

（2）濾渣a的成分是________；白色沉淀b的成分是________。

（3）濾渣a中加入足量稀鹽酸的目的：________。

（4）若現(xiàn)象①“濾渣全部溶解”變?yōu)?/span>“濾渣部分溶解”，其他現(xiàn)象不變，則原樣品一定存在的物質(zhì)是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥中含有一種具有強(qiáng)烈刺激性氣味的物質(zhì)——正丙硫醇(CH3CH2CH2SH)。切洋蔥時(shí)，正丙硫醇會(huì)揮發(fā)出來(lái)，刺激人流淚。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.正丙硫醇由三種元素組成

B.正丙硫醇中碳原子、氫原子和硫原子的個(gè)數(shù)比為3∶8∶1

C.正丙硫醇中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為76%

D.一個(gè)正丙硫醇分子的相對(duì)分子質(zhì)量為76

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】制造芯片的高純硅(硅原子的質(zhì)子數(shù)為14)可以用下述方法制�。ǚ磻�(yīng)條件略）：

下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.硅原子在化學(xué)變化中容易得電子

B.SiCl4中Si的化合價(jià)為+4

C.反應(yīng)①、③均為置換反應(yīng)

D.硅原子的核電荷數(shù)為14

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)某科研團(tuán)隊(duì)以軟錳礦（主要成分是MnO2，含有SiO2、Fe2O3等少量雜質(zhì)）為主要原料，制取高純碳酸錳，工藝流程如下圖:

已知：①SiO2不溶于水，不與稀H2SO4、SO2反應(yīng)；②MnO2能將Fe2+氧化成Fe3+；③溶液中的Fe3+在 pH 大于或等于 3.2 時(shí)將完全轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀。

請(qǐng)回答：（1）濾渣Ⅰ、Ⅱ分別為_____、_____（寫(xiě)化學(xué)式） ；

（2）浸錳過(guò)程中發(fā)生了 2 個(gè)化學(xué)反應(yīng)，其中一個(gè)為Fe2O3與SO2反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方 程式為Fe2O3+ SO2+H2SO4=2FeSO4+ H2O，另一個(gè)為MnO2和SO2按化學(xué)計(jì)量數(shù)為 1：1 發(fā)生化合反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____， 該反應(yīng)中共有_____種元素的化合價(jià)發(fā)生了改變。

（3）“沉錳”：加入NH4HCO3溶液后，生成了 4 種產(chǎn)物，其中含有MnCO3沉淀和某種氣 體，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（4）取所得的高純MnCO311.7g溶于足量的鹽酸中，將產(chǎn)生的氣體用足量的Ba(OH)2濃 溶液吸收，得到白色沉淀 19.7g，則所得產(chǎn)品的純度為_____％（保留一位小數(shù)）

（5）某研究小組用稀H2SO4與菱錳礦（含有MnCO3）反應(yīng)來(lái)浸出Mn2+，該研究小組選 定兩個(gè)因素作為研究條件進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下：

礦酸比

溫度/（℃）

浸出率/（%）

1

1：0.5

60

80.2

2

1：0.5

80

83.8

3

1：0.6

60

X

4

1：0.6

80

91.8

表中 X 最有可能的數(shù)值為_____。

a．79.7 b．80.8 c．87.6 d．92.8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理合理的是（　　）

A. 因?yàn)閴A溶液呈堿性，所以顯堿性的溶液一定都是堿的溶液

B. 因?yàn)?/span>H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

C. 置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D. 單質(zhì)中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)分析得出的結(jié)論中,不正確的是( )

A.①既能說(shuō)明酸堿發(fā)生了反應(yīng),又能說(shuō)明反應(yīng)過(guò)程中有溫度變化

B.②既能說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大,又能說(shuō)明二氧化碳不可燃也不助燃

C.③既能說(shuō)明水中含氫、氧元素,又能說(shuō)明生成的氫氣與氧氣體積比為2∶1

D.④既能說(shuō)明二氧化碳溶于水,又能說(shuō)明二氧化碳跟水反應(yīng)生成一種酸性物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是(　　)

A. 檢查裝置氣密性 B. 往試管中加入鋅粒

C. 加熱液體 D. 固體藥品的取用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，小明家購(gòu)入了3%過(guò)氧化氫消毒液和84消毒液［主要成分（NaClO）］，小明將兩種消毒液混合后，觀察到產(chǎn)生大量氣泡，為此小明進(jìn)行了初步探究。

[資料]NaClO遇水和二氧化碳，反應(yīng)生成碳酸氫鈉和HClO，HClO有刺激性氣味，是一種酸，酸性很弱，易分解生成鹽酸和氧氣。

探究一、探究?jī)煞N消毒液混合產(chǎn)生的氣體成分。

[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取“84”消毒液稀溶液于試管中，滴加3%的過(guò)氧化氫溶液，___

產(chǎn)生大量無(wú)色氣體，__

產(chǎn)生的氣體是氧氣

探究二、兩種消毒液混合時(shí)，NaClO是反應(yīng)物還是催化劑?

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，將注射器中30mL3%的過(guò)氧化氫溶液平均分6次注入錐形瓶中。

（1）檢查裝置氣密性的方法：將導(dǎo)管的一端放入水中，將注射器的栓塞緩慢向外拉動(dòng)至某一刻度，觀察到水進(jìn)入導(dǎo)管，則裝置氣密性良好。

（2）再次注入過(guò)氧化氫溶液后，待不再產(chǎn)生氣泡，記錄收集的氣體體積（如下表）。（忽略其他有關(guān)因素對(duì)測(cè)量結(jié)果造成的影響）

[數(shù)據(jù)記錄]

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

第6次

量筒內(nèi)氣體總體積/mL

103

206

257

262

267

X

[數(shù)據(jù)分析]表中的數(shù)據(jù)X=______。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]通過(guò)分析表中的數(shù)據(jù)，根據(jù)_____，可推知NaClO是反應(yīng)物。經(jīng)進(jìn)一步證明，NaClO與過(guò)氧化氫反應(yīng)后的溶液為氯化鈉溶液，請(qǐng)寫(xiě)出NaClO與過(guò)氧化氫反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。

[拓展]生活中常用到洗滌劑、消毒劑、染發(fā)劑、防腐劑等化學(xué)品，使用前需仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)，不能輕易將它們混合使用，否則會(huì)因發(fā)生反應(yīng)影響使用效果甚至產(chǎn)生有毒物質(zhì)，影響健康。

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