將某暗紫色的固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無(wú)色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C與白色固體G混合加熱可制取氧氣.另一種黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.回答:
(1)加熱A的文字表達(dá)式為
 

(2)F氣體是
 

(3)黑色固體C與白色固體G混合加熱反應(yīng)文字表達(dá)式為
 
屬于
 
反應(yīng)(填“化合”或“分解”);C在該反應(yīng)中的作用是
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見物質(zhì)的推斷題
分析:根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和反應(yīng)的特點(diǎn)分析,初中化學(xué)中接觸的到的暗紫色固體受熱能分解的只有高錳酸鉀,故可從高錳酸鉀分解解答,分解生成的氣體B為氧氣;黑色固體C與白色固體G混合加熱可制取氧氣,因此C是二氧化錳,G是氯酸鉀,二氧化錳通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑;另一種黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F,因此F是二氧化碳,E是碳,據(jù)此分析.
解答:解:將某暗紫色的固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無(wú)色氣體B,因此A為高錳酸鉀,B為氧氣;黑色固體C與白色固體G混合加熱可制取氧氣,因此C是二氧化錳,G是氯酸鉀,二氧化錳通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑;另一種黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F,因此F是二氧化碳,E是碳,
(1)高錳酸鉀分解產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(2)F是二氧化碳,故答案為:二氧化碳(CO2);
(3)氯酸鉀在二氧化錳的作用下產(chǎn)生氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種生成物是兩種,所以屬于“一變多”的分解反應(yīng),二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,所以在該反應(yīng)中所起的作用是催化作用;故答案為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;分解;催化作用.
點(diǎn)評(píng):本題屬于常見物質(zhì)的推斷題,在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

老師用如圖所示裝置為同學(xué)們做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn).已知裝置B、C、D中依次盛有紫色石蕊溶液,足量的澄清石灰水和稀鹽酸.

(1)打開A中的玻璃塞和活塞,待反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,可以看到B中的紫色石蕊溶液
 
,C中的澄清石灰水變渾濁.
(2)關(guān)閉A中的活塞和玻璃塞,打開E中的玻璃塞和活塞,待足量的過氧化氫溶液進(jìn)入錐形瓶后,關(guān)閉E中的活塞,E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.反應(yīng)一段時(shí)間后,觀察到D中液體沿著導(dǎo)管逐漸流向C中,此時(shí)C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

(3)上述實(shí)驗(yàn)過程中,C中玻璃管K1的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

確定溶液酸堿度可以使用( 。
A、酸度計(jì)B、酚酞試液
C、藍(lán)色石蕊試紙D、石蕊試液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下圖回答問題.

(1)儀器a的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),選用的收集裝置是
 
(填字母代號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的藥品為
 
,選用的發(fā)生裝置是
 

(4)討論:二氧化碳能否用排水法收集:
資料1:文獻(xiàn)表明1體積水要完全溶解1體積CO2,需7天左右時(shí)間,且溶解的CO2,只有1%-4%與水反應(yīng)生成硫酸.
資料2:凡能用排水法收集的氣體,最好用排水法收集,既方便觀察是否集滿,又可以提高氣體的純度.
你認(rèn)為二氧化碳能否用排水法收集,請(qǐng)說明理由
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求寫出化學(xué)用語(yǔ)或含義.
(l)2個(gè)氮分子
 
;(2)3Mg表示
 
;(3)C
-2
O
表示
 
;(4)O2-表示
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的苛性鈉溶液中逐滴加入10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的鹽酸,反應(yīng)過程中,溶液的pH隨加入鹽酸的質(zhì)量[m(HCl)]的變化而發(fā)生變化,下列四種圖象中,能正確反應(yīng)這種情況的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳元素與人類關(guān)系密切.
(1)碳是化石燃料中的主要元素,化石燃料包括天然氣、煤和
 
,天然氣燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)碳是冶金工業(yè)最重要的還原劑之一.在煉鐵高爐中碳首先轉(zhuǎn)化為一氧化碳,一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為
 

(3)原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子、8個(gè)中子的碳原子稱為C-14原子,考古學(xué)家可以通過測(cè)定生物遺體中C-14的含量,推測(cè)歷史年代.C-14原子核外電子數(shù)為
 

(4)碳酸鹽廣泛存在于天然礦石中.孔雀石因含大量堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]而顯綠色(圖1為孔雀石
手鏈),堿式碳酸銅受熱能分解(圖2),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+
 
.該實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式并注明反應(yīng)的類型
(1)木炭在氧氣中燃燒
 
;
 

(2)水電解
 
;
 

(3)用氯酸鉀制取氧氣
 
;
 

(4)紅磷在氧氣中燃燒
 
 

(5)高錳酸鉀受熱分解
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ),是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.請(qǐng)回答:
(1)寫出下列式子中“2”的含義:
H2O
 
   Fe2+
 

(2)用數(shù)字和符號(hào)表示:
兩個(gè)水分子
 
;兩個(gè)氫離子
 

(3)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:
二氧化碳
 
;高錳酸鉀
 
;氯酸鉀
 
;氯化鈉
 

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