【題目】(4分)A、B、C、D四種物質(zhì)有如圖所示的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A為大理石的主要成分,B、D為含有相同元素的兩種氣體,請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取B的化學(xué)反應(yīng)方程式:______________________________。
(2)若C為固體單質(zhì),則其化學(xué)式為_(kāi)______;若C為氣體單質(zhì),則其化學(xué)式為_(kāi)_______。
(3)DB反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:_________________________(任寫一個(gè))。
【答案】(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;(2)C;O2;(3)
【解析】(1)A為大理石的主要成分,所以A是碳酸鈣,B、D為含有相同元素的兩種氣體,B、D可以互相轉(zhuǎn)化,碳酸鈣和B可以相互轉(zhuǎn)化,所以B是二氧化碳,D是一氧化碳,C會(huì)轉(zhuǎn) 化成一氧化碳和二氧化碳,所以C可以是木炭或氧氣等,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣,二氧化碳和木炭反應(yīng)會(huì)生成一氧化碳,一氧化碳和氧氣反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳,推導(dǎo)正確,所以實(shí)驗(yàn)室制取B的反應(yīng)是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)通過(guò)推導(dǎo)可知,若C為固體單質(zhì),則其化學(xué)式為C,若C為氣體單質(zhì),則其化學(xué)式為O2;
(3)D、B反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)是一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:;故填:.
試題分析:根據(jù)A為大理石的主要成分,所以A是碳酸鈣,B、D為含有相同元素的兩種氣體,B、D可以互相轉(zhuǎn)化,碳酸鈣和B可以相互轉(zhuǎn)化,所以B是二氧化碳,D是一氧化碳,C會(huì)轉(zhuǎn) 化成一氧化碳和二氧化碳,所以C可以是木炭或氧氣等,根據(jù)推斷出的物質(zhì),結(jié)合化學(xué)式與化學(xué)方程式的書寫方法分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)2010年全國(guó)人大和政協(xié)會(huì)議使了一種含碳酸鈣的“石頭紙”:為測(cè)定其中碳酸鈣的含量,課外活動(dòng)小組的同學(xué)稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(假設(shè)紙張其他成分既不溶于水,也不與水反應(yīng)):
燒杯① | 燒杯② | 燒杯③ | 燒杯④ | 燒杯⑤ | |
加入樣品的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g | 0.88 | 1.76 | X | 3.52 | 3.52 |
(1)表中X的值為 ;
(2)碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗稀鹽酸 g;
(3)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了研究竹子里面氣體的成分,做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)他先將竹子浸在水里,鉆個(gè)小孔,看到一串串氣泡冒出。然后采用 法(填實(shí)驗(yàn)室常用的一種集氣方法)收集到了甲乙兩瓶氣體。
(2)將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中(如圖)。用放大鏡聚焦,使紅磷燃燒,瓶?jī)?nèi)充滿了白煙。然后,將甲瓶倒放水中,松開(kāi)夾子,結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10。這說(shuō)明竹子里的氣體中肯定含有 。
(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁。這說(shuō)明竹子里的氣體中肯定含有 。
(4)那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢?于是,他又用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)。相比較后得出的結(jié)論是: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)按照要求寫出下列化學(xué)方程式:
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣
(2)木炭粉與氧化鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
(3)鐵在氧氣中燃燒產(chǎn)生黑色固體
(4)碳酸在常溫下發(fā)生分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)某化學(xué)興趣小組在室溫的條件下(溫度為20℃),為了測(cè)定H2SO4與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)放出的熱量,在左下圖的小燒杯中加入8mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液(密度1 g/mL),并滴入3滴酚酞,測(cè)量其溫度;另取過(guò)量的稀硫酸(密度1.12g/mL),測(cè)量其溫度后逐量緩慢地加入到小燒杯中,邊加邊用環(huán)形玻璃棒攪拌;測(cè)得燒杯中溶液溫度的變化與加入稀硫酸體積之間關(guān)系如右下圖所示。
(1)當(dāng)加入5 mL稀硫酸時(shí),溶液中的溶質(zhì)有 (填寫溶質(zhì)化學(xué)式)。
(2)當(dāng)加入約為 mL稀硫酸時(shí),燒杯中溶液的溫度達(dá)到最高。此時(shí)燒杯中溶液的溫度約為(填寫整數(shù)) ℃,燒杯中溶液顏色 。
(3)當(dāng)加入稀硫酸的體積大于10mL時(shí),溶液溫度下降的原因是 。
(4)當(dāng)溶液溫度升到最高時(shí),此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過(guò)程,共3分)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在工作、生活中,為防止事故發(fā)生常采用一些安全措施,下列安全措施中正確的是
A.到溶洞里探險(xiǎn)時(shí)用火把照明 B.冬天用煤取暖時(shí)封閉門窗
C.到煤窖中挖煤用火把照明 D.廚房?jī)?nèi)煤氣泄漏打開(kāi)排氣扇通風(fēng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填寫字母,下同);實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 (填寫字母).向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅(如圖F所示),說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是 、 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】青銅是人類最早使用的銅、錫合金,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.青銅屬于純凈物 B.青銅屬于金屬材料
C.青銅的硬度比銅大 D.青銅耐腐蝕,易鑄造成型
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)下圖是某化學(xué)小組配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上圖所示操作中正確的順序?yàn)?/span>_________________________(填序號(hào));步驟B中玻璃棒的作用是___________________________________;
(2)經(jīng)計(jì)算,配制該溶液需要氯化鈉的質(zhì)量為 g;若稱量時(shí)A出現(xiàn)了右盤偏低的現(xiàn)象,接下來(lái)的操作應(yīng)該是____(填序號(hào))
①調(diào)節(jié)平衡螺母 ②減少左盤中食鹽
③減少右盤中砝碼 ④增加左盤中食鹽
(3)配制時(shí)應(yīng)選擇 (填寫“10”、“50”或“100”)mL量筒量取所需要的水(水的密度是1.0g/cm3);若在量取水時(shí)俯視凹液面最低處,其它操作正確,則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________16%(填“>”、“=”或“<”);
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