【題目】（9分）請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填寫(xiě)字母，下同）；實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為 ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 （填寫(xiě)字母）.向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅（如圖F所示），說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是 、 。

【答案】(1) ；A；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；B；(2)BC；密度比空氣大；不能燃燒也不支持燃燒.

【解析】(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)是固體在加熱條件下進(jìn)行，所以選擇A為發(fā)生裝置，實(shí)驗(yàn)室制取氫氣是用金屬鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)，故選擇B為發(fā)生裝置，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；(2) 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是利用石灰石和稀鹽酸在常溫條件下反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，所以應(yīng)選擇B為發(fā)生裝置，C為收集裝置，如果向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅（如圖F所示），由此說(shuō)明二氧化碳具有密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒的性質(zhì).

試題分析：根據(jù)選擇發(fā)生裝置的依據(jù)時(shí)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，收集裝置的選擇依據(jù)是根據(jù)氣體的密度大小和溶解性，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的方法分析；根據(jù)制取氣體的反應(yīng)原理和質(zhì)量守恒定律書(shū)寫(xiě)方程式；根據(jù)下層蠟燭先滅可以推斷二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大的性質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，它們的變化關(guān)系如圖所示，其中紅色物質(zhì)A在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為B，B為常見(jiàn)的液體，C為黑色固體，“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化，則：

（1）A的化學(xué)式為_(kāi)______；

（2）D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(2分)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填寫(xiě)下列空白：

（1）3個(gè)氫氧根離子 （2）5個(gè)二氧化氮分子

（3）2個(gè)氮原子 （4）硫酸銅中銅元素的化合價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）A、B、C、D四種物質(zhì)有如圖所示的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A為大理石的主要成分，B、D為含有相同元素的兩種氣體，請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取B的化學(xué)反應(yīng)方程式：______________________________。

（2）若C為固體單質(zhì)，則其化學(xué)式為_(kāi)______；若C為氣體單質(zhì)，則其化學(xué)式為_(kāi)_______。

（3）DB反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：_________________________（任寫(xiě)一個(gè)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

（1）產(chǎn)物C、D中，屬于單質(zhì)的是 。

（2）該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（3）在該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，A、C的計(jì)量數(shù)（即化學(xué)方程式中的系數(shù)）之比為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）科學(xué)探究常用控制實(shí)驗(yàn)條件(控制變量)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法。如關(guān)于燃燒條件的探究有：可燃物、助燃物、著火點(diǎn)(溫度)三個(gè)控制變量。

(1)某同學(xué)在探究燃燒條件的時(shí)候做了如下實(shí)驗(yàn)：

①把石塊和木條同時(shí)放在酒精燈火焰上，這是把可燃物作為控制變量的一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是________________________。

②兩支燃著的蠟燭分別放在兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)，然后用玻璃片蓋住其中一個(gè)集氣瓶的瓶口，結(jié)果發(fā)現(xiàn)蓋上玻璃片的集氣瓶里面的蠟燭很快就熄滅了，而沒(méi)有蓋上玻璃片的集氣瓶里的蠟燭沒(méi)有熄滅。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明____________，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是把___________________作為控制變量進(jìn)行的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

(2)實(shí)驗(yàn)證明，白磷和紅磷都是可燃物。右圖利用白磷和紅磷進(jìn)行燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)中，也運(yùn)用了兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法。

①銅片上的白磷和紅磷是把_________________作為控制變量的一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是_________________________，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明__________________________。

②銅片上的白磷和水中的白磷是把____________作為控制變量的一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是________________________________________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于合金的說(shuō)法正確的是（ ）

A．合金不屬于金屬材料

B．合金的硬度一般比各成分金屬大

C．合金屬于金屬單質(zhì)

D．多數(shù)合金的熔點(diǎn)高于組成它的成分金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義相符合的是

①FeCl2—氯化亞鐵 ②2Ca2+—2個(gè)鈣離子 ③O2—2個(gè)氧原子 ④—鈉離子

⑤H2O—1個(gè)水分子 ⑥2H—2個(gè)氫元素 ⑦—氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為0

A．①④⑤⑦ B．②③④⑥ C．①②⑤⑦ D．②⑤⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）某不純的碳酸鈉固體樣品，含有的雜質(zhì)可能是NaNO3、CaCO3、CuSO4、NaCl四種物質(zhì)中的一種或幾種。為確定其雜質(zhì)的成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫(xiě)以下空白：

（1）常溫下，氣體C的水溶液的pH_______7（填“大于”“小于”“等于”之一）。

（2）操作1的名稱是__________。

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，證明樣品中，一定不存在的物質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）_______________。

（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，已經(jīng)證明了溶液B中存在的物質(zhì)有（寫(xiě)化學(xué)式）_________。

（5）僅根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，還不能確定是否混入樣品中的物質(zhì)是_____________。

（6）寫(xiě)出生成白色沉淀A反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。

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