【題目】按下列裝置實驗，不能達到對應(yīng)目的的是（ ）
A.收集H2

B.O2驗滿

C.配制20%的Ca(OH)2溶液

D.除去CO中的CO2

【答案】C
【解析】A、氫氣的密度比空氣小，故應(yīng)該用向下排空氣法收集，A正確，A不符合題意；
B、氧氣能夠使帶火星的木條復(fù)燃，故將帶火星的木條放在集氣瓶口可以驗證氧氣是否已經(jīng)集滿，B正確，B不符合題意；
C、氫氧化鈣微溶于水，在水中的溶解度小于1g，故將20.0g氫氧化鈣加入80.0g水中，氫氧化鈣不能全部溶解，得到的氫氧化鈣溶液的質(zhì)量分數(shù)小于20%，C錯，C符合題意；
D、氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，再用濃硫酸干燥，可以將一氧化碳中的二氧化碳去除，D正確，D不符合題意。
所以答案是：C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實驗室制取氧氣時，在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體直到完全反應(yīng)。隨著反應(yīng)的發(fā)生，縱坐標表示的是( )

A.高錳酸鉀的質(zhì)量
B.氧氣的質(zhì)量
C.二氧化錳的質(zhì)量
D.試管中固體物質(zhì)的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，①是鈉元素在元素周期表中的信息，A、B、c是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。試回答下列問題：

（1）鈉元素的原子序數(shù)為；鈉原子的相對原子質(zhì)量是。
（2）A，B，C中屬于同種元素的粒子是(填序號)。
（3）A和B兩種粒子的相同，所以它們具有相似的化學性質(zhì)；在化學反應(yīng)中它們?nèi)菀?/span>(填“得到”或“失去”)電子。
（4）c所表示的粒子是(填“原子”或“離子”)。
（5）氯元素位于周期表中的第周期。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液的說法正確的是

A.將植物油加入水中攪拌，可得到溶液

B.蔗糖溶液中，蔗糖是溶質(zhì)，水是溶劑

C.溶液一定是無色透明的液體

D.飽和溶液中一定不能再溶解其他物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各項措施中，屬于乳化在日常生產(chǎn)生活中應(yīng)用的是（）

A.用熱的純堿洗去餐具上的油污

B.用肥皂洗去衣服上沾的油漬

C.用汽油洗去機修工手上的油污

D.用試管刷清洗試管壁上的殘渣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)的分類正確的是（　�。�

A.碳酸鈣、酒精和蛋白質(zhì)都是有機物

B.蔗糖、硫酸銅溶液和豆?jié){都是溶液

C.銅、鐵、鋁塊都屬于在液體中下沉的物體

D.純堿、硫酸銅、氯化鈉都屬于鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小剛為了解生活中常見的鋅錳干電池，做了以下探究。
他打開一節(jié)廢電池，觀察到如下現(xiàn)象：①黑色碳棒完好無損；②電極周圍充滿黑色粉末；③里面有少量無色晶體；④金屬外殼明顯破損。
小剛查閱了資料：鋅錳干電池的結(jié)構(gòu)如圖所示，它以中心的碳棒(石墨)作正極，外圍的鋅筒作負極，鋅筒與碳棒之間填滿用氯化銨溶液(作電解質(zhì))拌濕的二氧化錳和石墨，石墨不參加化學反應(yīng)，僅起導電作用。在電池的使用中，鋅逐漸變成了氯化鋅。請你根據(jù)初中學習的知識和小剛的探究活動，完成下面各題：

（1）用碳棒作電極主要利用了石墨的性。
（2）干電池在使用過程中的能量轉(zhuǎn)化是。
（3）用簡單的方法證明黑色粉末中含有石墨，寫出操作步驟和實驗現(xiàn)象：。
（4）通過回收廢舊鋅錳干電池可得到的物質(zhì)有、(至少2種)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子，在一定條件下的變化如圖所示，由圖示獲得的下列信息中正確的是（ ）

A.反應(yīng)后有氣體單質(zhì)生成
B.反應(yīng)前后分子、原子種類均不變
C.反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)為純凈物
D.該反應(yīng)可表示為3X + Y = 2Z

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】NaCl、KNO3兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A.20℃時，NaCl的溶解度為31.6 g
B.將10℃時兩物質(zhì)飽和溶液升溫至30℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都增大
C.為了除去NaCl固體中混有的少量KNO3 ， 可加熱將其完全溶解后，再通過降溫結(jié)晶、過濾來除之
D.50℃時，將50g KNO3加入50g水中，充分溶解后溶液的質(zhì)量為92.75g

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