下列化學(xué)方程式中,錯(cuò)誤的是(  )
A、Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
B、2KNO3+H2SO4=K2SO4+2HNO3
C、2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2
D、Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確.
解答:解:A、該化學(xué)方程式書寫完全正確.
B、硝酸鉀與硫酸交換成分沒有沉淀、氣體或水生成,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),故選項(xiàng)化學(xué)方程式書寫錯(cuò)誤.
C、該化學(xué)方程式書寫完全正確.
D、該化學(xué)方程式書寫完全正確.
故選:B.
點(diǎn)評:本題難度不大,在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷;化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

合理施肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要措施.下列化肥屬于有機(jī)氮肥的是( 。
A、NH4H2PO4
B、NH4 HCO3
C、CO(NH22
D、KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、 
黃酒
B、蒸餾水
C、
18K黃金
D、 鐵礦石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將14.6g已部分氧化的鋅粉,加入到196g 10%的稀硫酸中,恰好完全反應(yīng).則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為( 。
A、19gB、30.1g
C、32.2gD、36.2g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所選的試劑及操作方法均正確的一組是( 。
選項(xiàng) 待提純的物質(zhì) 選用的試劑 操作的方法
A CaO(CaCO3 溶解、過濾、結(jié)晶
B Cu(CuO) 稀鹽酸 溶解、過濾、洗滌、干燥
C CuSO4(H2SO4 氫氧化鈉溶液 過濾
D CO2(CO) 氧氣 點(diǎn)燃
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

右圖是金屬活動性探究實(shí)驗(yàn)的一部分,下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)①溶液不變色
B、實(shí)驗(yàn)③溶液逐漸變藍(lán)色
C、完成實(shí)驗(yàn)①②或②③都能得出金屬活動性順序?yàn)椋篈l>Cu>Ag
D、實(shí)驗(yàn)前常將金屬片表面打磨,目的是增大接觸面積,加快反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語正確的是(  )
A、FeO:氧化亞鐵
B、鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖:
C、Ca2+:正二價(jià)的鈣元素
D、2H:2個(gè)氫分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的方案,分別用等質(zhì)量的金屬A、B跟質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如下圖所示.分析圖象得到的下列結(jié)論中,不合理的是(已知A、B在生成物中均顯+2價(jià),A、B的相對原子質(zhì)量不等)( 。
A、反應(yīng)速率A>B
B、生成氫氣的質(zhì)量A=B
C、金屬的活動性A<B
D、A、B均反應(yīng)完,硫酸有剩余

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以黃鐵礦為原料(主要成分是FeS2)為原料,生產(chǎn)硫酸的簡要流程圖如下:

(1)寫出流程圖中一種氧化物的名稱
 

(2)將黃鐵礦粉碎,目的是
 

(3)流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學(xué)方程式為
 

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