寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
a、硫在氧氣中燃燒：
 

b、磷在空氣中燃燒：
 

c、加熱高錳酸鉀制取氧氣：
 

d、用過氧化氫制取氧氣：
 

其中屬于化合反應(yīng)的是
 
、屬于分解反應(yīng)的是
 
、屬于氧化反應(yīng)的是
 
（填序號）．
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．
解答：解：a、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為硫+氧氣
點燃
二氧化硫．
b、磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣
點燃
五氧化二磷．
c、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
d、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣．
ab均符合“多變一”的特征，均屬于化合反應(yīng)；cd均符合“一變多”的特征，均屬于分解反應(yīng)；ab均是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，均屬于氧化反應(yīng)．
故答案為：a、硫+氧氣
點燃
二氧化硫； b、磷+氧氣
點燃
五氧化二磷；C、高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；D、過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；ab；cd；ab．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明和小艷在實驗室配制石灰水時，小明同學(xué)將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中，向其中加入一定量的蒸餾水，充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體，于是他認(rèn)為熟石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)．小艷同學(xué)不同意他的判斷，你認(rèn)為小艷同學(xué)的理由是
 
．
【提出問題】（1）熟石灰樣品的主要成分是什么？
【作出猜想】甲同學(xué)猜想是Ca（OH）2；
乙同學(xué)猜想是CaCO3；
你認(rèn)為很可能是（2）
 
．
針對該熟石灰樣品的成分同學(xué)們展開了討論，請你參與討論并完成實驗報告．
【實驗與結(jié)論】請你通過實驗驗證你的猜想：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取少量的熟石灰樣品于燒杯中，加適量的水充分溶解后過濾．向濾液中加入適量的（3）
 
；向濾出固體中加入適量（4）
 
．

（5）
 
．

猜想正確
【拓展與應(yīng)用】小組同學(xué)反思了熟石灰變質(zhì)的原因，認(rèn)識到實驗室應(yīng)密封保存熟石灰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你能用所學(xué)的化學(xué)知識解決下列問題：
（1）生活中銅絲常用作導(dǎo)線，說明銅具有的物理性質(zhì)是
 

（2）為了防止自行車的鏈條生銹，常采用的方法是
 

（3）為了健康，我們要均衡攝入蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、水、
 
等六大營養(yǎng)素，幼兒和青少年患佝僂病是因為缺
 
元素．
（4）鑒別羊毛和合成纖維可以用
 
方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

雨欣同學(xué)不小心把少量的水滴到燒得通紅較多的煤炭上，看到炭沒熄，反而竄起了很高的火焰．這一現(xiàn)象引起了她強烈的好奇心．于是，她到學(xué)校請教了老師．老師告訴她，炭和水在高溫下會生成CO、H2和CO2，CO、H2都有可燃性，所以會突然竄起很高火焰． 聽了老師的解答后，雨欣想驗證水煤氣中存在CO．她選擇上圖的部分裝置進(jìn)行探究，請你和她一起完成．

①若水煤氣中確實存在CO則D中和E中的現(xiàn)象是
 

②前兩個C裝置的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有A，B，C，D，E五種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表，仔細(xì)觀察后回答下列相關(guān)問題：
ABCDE
（1）A物質(zhì)化學(xué)式量是
 
；
（2）屬于有機物的是
 
（填序號）；
（3）標(biāo)出D物質(zhì)中氧元素的化合價
 
；
（4）在一定條件下，1.7g A物質(zhì)和2.4g B物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，生成2.7g D物質(zhì)和另一種物質(zhì)，則該物質(zhì)中含有
 
種元素；
（5）C物質(zhì)在足量的B物質(zhì)中完全燃燒生成D和E，其化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在牙膏中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑，生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣主要流程如下：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 
，基本反應(yīng)類型是
 
．
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
，屬于
 
（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
（3）“操作Ⅰ”中的操作是
 
，若在實驗室進(jìn)行該操作，需要用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還有
 
．
（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（　�。�
A、用鋁作導(dǎo)線
B、用冰塊做致冷劑
C、用氫氣做燃料
D、用木炭做吸附劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　　）
A、  
加熱液體
B、
滴加液體
C、   
 讀液體體積
D、
稱量固體氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，●○分別表示兩種不同的質(zhì)子數(shù)的原子．以下說法正確的是（　�。�
A、反應(yīng)前后原子的個數(shù)發(fā)生改變
B、反應(yīng)物和生成物中，各物質(zhì)的分子個數(shù)比為3：1：2：1
C、該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)
D、這個反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O

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