小明和小艷在實(shí)驗(yàn)室配制石灰水時(shí),小明同學(xué)將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中,向其中加入一定量的蒸餾水,充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體,于是他認(rèn)為熟石灰樣品已經(jīng)變質(zhì).小艷同學(xué)不同意他的判斷,你認(rèn)為小艷同學(xué)的理由是
 

【提出問題】(1)熟石灰樣品的主要成分是什么?
【作出猜想】甲同學(xué)猜想是Ca(OH)2;
乙同學(xué)猜想是CaCO3
你認(rèn)為很可能是(2)
 

針對(duì)該熟石灰樣品的成分同學(xué)們展開了討論,請(qǐng)你參與討論并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】請(qǐng)你通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量的熟石灰樣品于燒杯中,加適量的水充分溶解后過濾.向?yàn)V液中加入適量的(3)
 
;向?yàn)V出固體中加入適量(4)
 


(5)
 


猜想正確
【拓展與應(yīng)用】小組同學(xué)反思了熟石灰變質(zhì)的原因,認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室應(yīng)密封保存熟石灰.
考點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見的堿 堿的通性
分析:據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,氫氧化鈣是微溶于水的物質(zhì);根據(jù)變質(zhì)的成分進(jìn)行猜測,檢驗(yàn)氫氧化鈣,可以使用酚酞試液,檢驗(yàn)碳酸鈣,可以使用稀鹽酸,據(jù)此解答.
解答:解:由于氫氧化鈣是微溶于水的物質(zhì),向其中加入一定量的蒸餾水,充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體,可能是未溶解了的氫氧化鈣,故填:氫氧化鈣微溶于水;
若氫氧化鈣是部分變質(zhì),則含有氫氧化鈣和碳酸鈣,故填:Ca(OH)2和CaCO3的混合物;
檢驗(yàn)氫氧化鈣,可以使用酚酞試液,酚酞試液變紅;檢驗(yàn)碳酸鈣,可以使用稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,故填:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量的熟石灰樣品于燒杯中,加適量的水充分溶解后過濾.向?yàn)V液中加入適量的(3)酚酞試液;向?yàn)V出固體中加入適量(4)稀鹽酸.

(5)溶液變紅色,固體逐漸溶解,有氣泡產(chǎn)生.


猜想正確
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見堿的性質(zhì)以及物質(zhì)成分的推測,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組成功完成了下圖所示實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了二氧化碳的組成.探究過程如下:
 

②稱量裝有干燥塊狀木炭的試管D,質(zhì)量為50.8g,裝有堿石灰的裝置C質(zhì)量為110.3g,連接A、B、D、C裝置;
③從長頸漏斗加入足量3%的過氧化氫溶液,連接C裝置,點(diǎn)燃酒精燈;
④待D中發(fā)生反應(yīng),熄滅酒精燈;
⑤在氧氣流中冷卻;
⑥稱量試管D及剩余固體的質(zhì)量為50.2g,裝置C的質(zhì)量為112.5g
已知:堿石灰的成分是氧化鈣和氫氧化鈉,木炭中的雜質(zhì)不參與反應(yīng),B、C中所裝藥品足量,能完全吸收相關(guān)物質(zhì).請(qǐng)回答下列問題:
(1)裝置A反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)
(2)步驟①為
 

甲.把裝置從左到右,從下向上連接起來,檢查氣密性后裝藥品                  
乙.把裝置從右到左,從下向上連接起來,裝藥品后檢查氣密性
丙.把裝置從左到右,從下向上連接起來,檢查氣密性后裝藥品                   丁.把裝置從右到左,從下向上連接起來,裝藥品后檢查氣密性
(3)B中生石灰的作用是
 

甲.吸收水蒸氣              乙.吸收二氧化碳?xì)怏w
丙.吸收氫氣                。昭鯕
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為(列式并計(jì)算)
 
,從而計(jì)算出二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比.
(5)如果步驟⑤在空氣中自然冷卻,測定結(jié)果(即二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比)將
 
(填偏大、偏小或不變)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體攝入維生素C不足會(huì)引起壞血病,缺乏者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用維生素C片來補(bǔ)充.已知維生素C的化學(xué)式為C6H8O6,請(qǐng)回答:
(1)維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是
 
;
(2)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是
 

(3)維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(精確到1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖.
(1)分別寫出硬質(zhì)玻璃管和試管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象
 

(2)金屬礦物的儲(chǔ)量有限,而且不可再生.因此回收利用廢舊金屬具有很重要的意義,請(qǐng)寫出其中的一點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A-E是五種不同類別的常見物質(zhì):鐵、二氧化碳、氫氧化鈣、氯化銅、硫酸中的某一種,B常用于中和酸性土壤,E屬于酸類.他們之間的關(guān)系如圖,(其中實(shí)線表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng),虛線表示物質(zhì)間不能相互反應(yīng)).請(qǐng)回答下列問題:
(1)E的化學(xué)式為
 
,B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
,該反應(yīng)的類型是
 
反應(yīng).
(2)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)虛線相鄰物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系的是
 
 
 (填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)用語填寫下列空白:
(1)3個(gè)氫氧根離子
 

(2)地殼中含量最多的金屬元素
 

(3)2個(gè)氮原子
 

(4)氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的氧化物
 

(5)5個(gè)二氧化氮分子
 

(6)硫酸銅中銅元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)或者化學(xué)式填寫:
(1)4個(gè)氧原子
 
;
(2)+5價(jià)氮的氧化物
 
;
(3)2個(gè)鎂離子
 
;
(4)地殼中含量最高的金屬元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面左行是在氧氣中燃燒的物質(zhì),右行是燃燒的現(xiàn)象.試將兩縱行之間對(duì)應(yīng)關(guān)系的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi):
A.木炭     ①產(chǎn)生大量的白煙,放出大量的熱
B.鐵絲  、诨鹦撬纳,生成黑色固體
C.硫磺  、凵赡苁钩吻迨宜儨啙岬臍怏w
D.磷     ④發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
A
 
、B
 
、C
 
、D
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
a、硫在氧氣中燃燒:
 

b、磷在空氣中燃燒:
 

c、加熱高錳酸鉀制取氧氣:
 

d、用過氧化氫制取氧氣:
 

其中屬于化合反應(yīng)的是
 
、屬于分解反應(yīng)的是
 
、屬于氧化反應(yīng)的是
 
(填序號(hào)).

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