芬太奴是一種強(qiáng)有力的麻醉劑,在軍事上作為“非致命武器”,曾被用作解救人質(zhì),其化學(xué)式為C20H24N2O.下列關(guān)于芬太奴的說法中正確的是(  )
A、芬太奴含有47個(gè)原子
B、芬太奴是由碳、氫、氧、氮四種元素組成
C、芬太奴分子是由20個(gè)碳原子、24個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成
D、芬太奴中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為120:12:7:8
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,元素質(zhì)量比的計(jì)算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)本題信息中物質(zhì)的化學(xué)式為C20H24N2O,分析物質(zhì)的組成和構(gòu)成,并結(jié)合信息來解答.
解答:解:A、芬太奴是由分子構(gòu)成的,1個(gè)芬太奴分子是由20個(gè)碳原子、24個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的,則1個(gè)一個(gè)芬太奴分子中含有47個(gè)原子,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、由芬太奴的化學(xué)式可知,芬太奴是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的,故選項(xiàng)說法正確.
C、1個(gè)芬太奴分子是由20個(gè)碳原子、24個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的,不能說成芬太奴分子是由20個(gè)碳原子、24個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、芬太奴中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為(12×20):(1×24):16:(14×2)=60:6:4:7,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下:

其中表示氧原子,表示氫原子.
回答:
(1)寫出上述示意圖的化學(xué)方程式:
 

(2)從上述示意圖中你能獲取的知識(shí)信息有:
 
(任寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硬水與軟水的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A、硬水渾濁,軟水澄清
B、硬水含雜質(zhì)多,軟水含雜質(zhì)少
C、硬水不是純水,軟水是純水
D、硬水含較多的可溶性鈣、鎂化合物,軟水不含或含少量的可溶性鈣、鎂化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

滴有酚酞的Ca(OH)2溶液與下列各物質(zhì)恰好完全反應(yīng)后,溶液仍顯紅色的是( 。
A、CO2
B、Na2CO3
C、HCl
D、CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液A和10%的酒精溶液B配制成20%的酒精溶液,所用A、B溶液的質(zhì)量比為( 。
A、1:2B、2:3
C、3:4D、1:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中,既不屬于化合反應(yīng),又不屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、酒精+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
B、硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
C、堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+水+二氧化碳
D、氧化鈣+水→氫氧化鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的主要內(nèi)容包括“空氣污染指數(shù)”、“空氣質(zhì)量級(jí)別”、“首要污染物”等.下列物質(zhì)中,不屬于空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的物質(zhì)是( 。
A、二氧化硫B、可吸入顆粒物
C、二氧化氮D、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

燒柴禾時(shí),通常把木柴架空一些才能燃燒更旺,這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、柴禾和空氣可以充分接觸
B、溫度易達(dá)到著火點(diǎn)
C、散熱的速率快
D、降低了木柴的著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)的基本操作中,不正確的是( 。
A、用量筒量取液體時(shí),視線與液體凹液面最低處保持水平
B、過濾時(shí),漏斗的下端尖嘴部緊貼燒杯的內(nèi)壁
C、為了節(jié)約藥品,用剩的藥品可以放回原瓶
D、傾倒液體藥品時(shí),試劑瓶上的標(biāo)簽向著手心

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