7．如圖能正確反映對應變化關系的是（　�。�
A．
水的電解
B．
木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒
C．
加熱一定量的氯酸鉀制氧氣
D．
等質(zhì)量的鋁、鎂與足量的稀硫酸反應

分析 A、根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象分析．
B、運用木炭在密閉容器中燃燒立刻生成二氧化碳并且隨著木炭的燃燒生成的二氧化碳不斷增多直到木炭燃盡解答．
C、運用加熱氯酸鉀制取氧氣要加熱一會才能產(chǎn)生氧氣解答．
D、根據(jù)金屬的活動性以及最終生成氫氣的多少分析．

解答 解：A、電解水生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，質(zhì)量比是1：8，故A不正確．
B、木炭在密閉容器中燃燒立刻生成二氧化碳并且隨著木炭的燃燒生成的二氧化碳的質(zhì)量不斷增多直到木炭燃燒結(jié)束，從圖中看二氧化碳質(zhì)量不變，故B不正確．
C、加熱氯酸鉀制取氧氣要加熱一會才能產(chǎn)生氧氣，從圖象看不應該開始就生成氧氣，故C不正確．
D、鎂比鋁活潑，因此相同時間內(nèi)鎂生成的氫氣多；等質(zhì)量的鋁、鎂與足量的稀硫酸反，反應結(jié)束后，鋁生成的氫氣比鎂多，故D正確．
故選D．

點評 本題是數(shù)形結(jié)合的題目，關鍵抓住起點和圖象的走向，掌握常見物質(zhì)的化學性質(zhì)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

2．下表中各組物質(zhì)的區(qū)分方法完全正確的是（　　）
需區(qū)分的物質(zhì)方法1方法2
A木炭粉和四氧化三鐵觀察顏色通入一氧化碳加熱至高溫
B滌綸和羊毛點燃，聞氣味點燃，觀察燃燒產(chǎn)物
C硬水和軟水加肥皂水煮沸
D空氣和二氧化碳帶火星的木條紫色石蕊溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列氣體不能用氫氧化鈉吸收的是（　　）
A．一氧化碳B．二氧化碳C．二氧化硫D．氯化氫氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．歸納總結(jié)是學習化學的一種方法．請結(jié)合小明同學對堿的四點化學性質(zhì)的歸納圖完成下列問題．（箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應的物質(zhì)） 

（1）堿溶液能使無色酚酞溶液變紅色．
（2）請幫小明補充完整性質(zhì)3箭頭上方的反應物質(zhì)是酸（填“酸”或“堿”或“鹽”）
（3）堿溶液有相似的化學性質(zhì)，是因為堿溶液中都含有OH-（填化學符號）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．驗室制取氣體時常見的裝置（其中G、I為干燥裝置），根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）儀器①的名稱錐形瓶．
（2）用B裝置制取的某氣體可使帶火星的木條復燃，請寫出用B裝置制取該氣體的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）現(xiàn)用C裝置收集到一瓶無色無味的氣體，欲檢驗其是否為CO2的方法是向該裝置中加入適量的澄清石灰水，如果澄清石灰水變渾濁，說明該氣體是二氧化碳；若改用F裝置收集該氣體，則氣體應從a（填“a”或“b”）通入．
（4）常溫下，氨氣（NH3）是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小，溶液呈堿性．實驗室制取氨氣的原理是NH4C1（固）與Ca（OH）2（固）混合共熱．選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是D或F．現(xiàn)要制得干燥的氨氣，可將氣體通過I（填裝置序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．某興趣小組用圖1裝置進行實驗時發(fā)現(xiàn)：燒杯中飽和石灰水先變渾濁，后逐漸澄清．
（1）寫出甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；石灰水“變渾濁”是因為生成了CaCO3（填化學式）．
（2）為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”，該小組同學開展了如下活動：
【查閱文獻】碳酸鈣（碳酸鈉等）與二氧化碳、水反應生成可溶于水的碳酸氫鈣（碳酸氫鈉等）．
【提出假設】假設1：揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清；
假設2：產(chǎn)生的二氧化碳使石灰水變澄清．
【設計實驗】為除去CO2中的HCl，小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置，裝置的連接順序是甲→b→a→乙（填字母序號）；其中盛放的試劑合理的是D（填選項序號）．
A．濃硫酸     B．NaOH溶液
C．飽和Na2CO3溶液    D．飽和NaHCO3溶液
【實驗現(xiàn)象】飽和石灰水渾濁后，繼續(xù)通入足量CO2，沉淀部分溶解但最終并未完全澄清．
【得出結(jié)論】由上述探究可得出的結(jié)論是揮發(fā)出來的氯化氫使石灰水產(chǎn)生的渾濁最終變澄清；二氧化碳只能使石灰水生成的沉淀部分溶解，不能最終使其變澄清．
（3）該興趣小組在老師指導下，用pH傳感器測得圖1燒杯中溶液的pH隨通入氣體時間的變化曲線如圖3．
①AB段pH幾乎不變的原因可能是先排出的是裝置內(nèi)的空氣，不會使溶液的pH明顯變化；D點所得澄清溶液的成分除H2O外還有氯化鈣、氯化氫．
②BC段發(fā)生反應的化學方程式主要有CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O、Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列各組物質(zhì)均屬于有機化合物的是（　�。�
A．沼氣、碳酸氫鈉B．酒精、二氧化碳C．木炭、一氧化碳D．甲烷、酒精

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．為了除去粗鹽中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì)，需進行如下操作：①溶解；②依次加過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液；③過濾；④加適量鹽酸；⑤蒸發(fā)、結(jié)晶．[提示：Mg（OH）2、BaSO4、BaCO3難溶于水；微溶物不形成沉淀；Na2CO3溶液呈堿性]
（1）以上操作中所發(fā)生的復分解反應共有6個．
（2）操作①、③、⑤要用到同一種玻璃儀器，該儀器在操作⑤中的作用是什么？
（3）請設計實驗方案證明操作③所得溶液中含有NaOH．（寫出實驗步驟和現(xiàn)象）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．模型是科學研究中一種常用的方法，它可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的事物．如圖形象地表示了在一定條件下，某化學反應前后反應物和生成物分子及其數(shù)目的變化．該反應的基本反應類型是（　　）
A．化合反應B．分解反應C．置換反應D．復分解反應

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