【題目】下圖是實驗室制備氣體的部分裝置:

(1)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制備一瓶氧氣用于性質(zhì)實驗。

①該方法制得O2的化學方程式是______________________________________

②可選用_____________(填序號)裝置組合。首先檢查裝置的氣密性,方法是:把導管口放入水中,然后_____________________,觀察到有氣泡冒出,說明裝置氣密性良好。

(2)氫氣被認為是理想的清潔、高能燃料。

①實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣并驗證其可燃性,可選用_______(填序號)E裝置組合,E導管口點燃。實驗過程是:組裝儀器——>檢查裝置氣密性——>裝入藥品制備氫氣——>_____________——>點燃。

②電解水也可制得H2。裝置如圖F,_________管中產(chǎn)生的是氫氣。

③氫氣的生產(chǎn)方法是制約其作為清潔能源廣泛使用的原因之一,科學家根據(jù)生產(chǎn)方法提出綠色氫氣和有污染的氫氣的概念,下列方法可獲得綠色氫氣的是_________。

A.用礦石生產(chǎn)鋅和硫酸,再相互反應

B.在催化劑作用下,利用太陽能光解水

C.利用煤燃燒發(fā)電,再電解水

D.利用風能、水力發(fā)電,再電解水

【答案】 2KClO32KCl + 3O2 B C 雙手握住試管 A 驗純 BD

【解析】(1) ①氯酸鉀在加熱條件下,在二氧化錳的催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣化學方程式是2KClO3 2KCl+3O2↑;氯酸鉀法制氧氣應選擇加熱固體制取氣體的發(fā)生裝置B;氧氣的密度比空氣的大,可選擇向上排空氣法收集裝置C;檢查裝置氣密性的方法是:把導管口放入水中,然后雙手握住試管,觀察到有氣泡冒出,或松開手后充分冷卻,導管內(nèi)形成一段液柱,說明裝置氣密性良好;(2)①實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣,可選用固液常溫型發(fā)生裝置AE裝置組合。點燃或加熱可燃性氣體前都要驗純,否則可能發(fā)生爆炸。故實驗過程是:組裝儀器——>檢查裝置氣密性——>裝入藥品制備氫氣——>檢驗氫氣的純度——>點燃;②電解水時,正極生成的是氧氣,負極生成氫氣,氫氣是氧氣體積的2倍,甲管中產(chǎn)生的是氫氣;③A.用礦石生產(chǎn)鋅和硫酸,再相互反應,過程中,會產(chǎn)生二氧化硫等污染物,不符合“綠色”要求;B.在催化劑作用下,利用太陽能光解水只產(chǎn)生氧氣和氫氣,沒有任何污染物符合“綠色”要求;C.利用煤燃燒發(fā)電,再電解水,煤燃燒會生成二氧化硫,污染空氣,不符合“綠色”要求;D.利用風能、水力發(fā)電,再電解水,沒有任何污染物,符合“綠色”要求;故選BD。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示,但不知它們分別對應哪條曲線。根據(jù)以下信息

(。┘缀鸵也豢赡芘渲瞥上嗤瑵舛鹊娘柡腿芤

(ⅱ)甲和丙中有一種物質(zhì),其接近飽和的溶液可通過升溫達到飽和

(ⅲ)將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,乙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于丙

下列說法正確的是( )

A. 曲線Y代表丙

B. 曲線X代表乙

C. t2℃時,分別將X、Y的飽和溶液降溫至t1℃,X析出的晶體一定比Y多

D. t2℃時,等質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液中,甲的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室要制取氧氣和二氧化碳,實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸,以及下列儀器,回答下列問題。

(1)儀器①的名稱是__。

(2)利用上述儀器和藥品制取氧氣時,發(fā)生裝置應選擇的儀器是有__(填儀器序號),選擇的藥品中,二氧化錳的作用是__。

(3)制取二氧化碳時,反應的化學方程式是__,除上述儀器外,另選儀器在如圖2內(nèi)畫出排空氣收集二氧化碳的裝置__。

(4)實驗室一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反應制取二氧化碳,但能用石灰石粉末與稀硫酸反應來制取,能制取的理由是__

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等,雖然含量少,但對健康至關(guān)重要.下面提供幾種微量元素的相關(guān)信息,請認真分析并回答下列問題:

(1)上述微量元素中屬于非金屬元素的有________種,鋅的相對原子質(zhì)量為________。

(2)鐵元素是地殼中含量位于第________位的金屬元素,鐵原子核外共有________個電子.鐵元素與地殼中含量最多的元素形成的一種化合物的化學式為________________。

(3)氟元素的原子在化學反應中易________(選填得到失去”)電子,畫出氟離子的結(jié)構(gòu)示意圖________。

(4)硒元素的符號為Se,請寫出硒離子的離子符號________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)溶解度曲線判斷,下列說法正確的是

A. 30℃時,100g水中最多溶解KNO3固體45.8g

B. NaNO3溶液降溫一定有晶體析出

C. KCl的溶解度比NaC1的大

D. NaCl的溶解度受溫度影響比KCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學語言是學習化學的重要工具。

(1) 完成下列化學反應的符號表達式:

化學反應

符號表達式

紅磷在氧氣中燃燒

__________________

木炭在氧氣中燃燒

_____________

(2)填寫化學符號或化學符號表示的含義:

內(nèi)容

化學符號

2Fe

____

______

表示含義

______

1個鈉離子

1個氯離子

最外層電子數(shù)為____,屬于____元素(金屬非金屬”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學活動小組利用如圖裝置進行實驗,將左右兩側(cè)注射器內(nèi)的液體注入管中可觀察到:左側(cè)濾紙條不會變色,右側(cè)濾紙條變紅色.一段時間后,左側(cè)玻璃管中的濾紙條,由下至上開始變紅.把裝置放入熱水中,左側(cè)濾紙條變紅的速度加快了.請分析產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因(說出兩點即可)

_______________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某縣自來水的水源地是一個大型水庫,某化學興趣小組開展了一次凈化水的實踐活動。請回答下列問題

(1)對所取水樣進行過濾、除了濾紙和上圖提供的儀器外,還需要的一種玻璃儀器是_________。

(2)向濾液中加入活性炭,利用其________性除出異味,再次過濾。

(3)為了檢驗所得濾液是否為硬水,取樣加入__________。根據(jù)產(chǎn)生白色垢狀物或泡沫的多少進行判斷。

(4)自來水的生產(chǎn)過程中常用液氯滅菌,它會與水發(fā)生如下發(fā)應

Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸),次氯酸不穩(wěn)定易分解:2HClO=2HCl+O2。該興趣小組的小君同學用久置后的自來水配制硝酸銀溶液,有白色沉淀出現(xiàn)。請解釋產(chǎn)生沉淀的原因_______________________(用化學方程式表示)。

(5)保護水環(huán)境,珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務(wù),下列做法有利于保護水資源的是_______(填字號)。

A.化肥和農(nóng)藥的過度使用 B.工業(yè)廢水處理達標后排放

C.實驗室的廢液不經(jīng)處理直接排放 D.燃煤中加入石灰石作為固硫劑,減少酸雨對水源的污染

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組為測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),12g石灰石樣品加入燒杯中,120g稀鹽酸平均分四次加入,充分反應后(雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應),測得實驗數(shù)據(jù)如下

實驗次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

30

30

30

30

剩余固體的質(zhì)量/g

9

6

3

2

分析數(shù)據(jù)計算(結(jié)果精確到0.1%):

(1)該祥品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為__________。

(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為__________。

(3)12g樣品中的碳酸鈣恰好完全反應時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為__________。

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