17．下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A驗(yàn)證NaCl溶液中混有鹽酸取少量溶液，滴加無色酚酞溶液
B鑒別NaCl、Na2SO4和（NH4）2SO4三種溶液各取少量于試管中，分別滴加Ba（OH）2溶液
C除去CO2中的少量HCl氣體先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸
D實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w一氧化碳在純氧中燃燒
A．A、B．B、C．C、D．D、

分析 A、根據(jù)無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、稀鹽酸顯酸性，不能使無色酚酞溶液變色，不能驗(yàn)證NaCl溶液中是否混有鹽酸，故選項(xiàng)所示實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、（NH4）2SO4溶液與Ba（OH）2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀、有刺激性氣味的氨氣和水，Na2SO4和Ba（OH）2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，NaCl與Ba（OH）2溶液不反應(yīng)，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、一氧化碳在純氧中燃燒，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，操作繁瑣，不易收集到純凈的二氧化碳?xì)怏w，不能用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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7．人體健康離不開化學(xué)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
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C．為了增加人體所需的營養(yǎng)成分，可在食品中添加適量的食品添加劑
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

8．實(shí)驗(yàn)室存在的一瓶稀硫酸標(biāo)簽被腐蝕，小明同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取一定量的鋅粒加入稀硫酸100g，所加稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：請(qǐng)完成下列分析及計(jì)算：
（1）反應(yīng)生成氫氣的總質(zhì)量為0.1g．
（2）計(jì)算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．2016年10月17日在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，長征二號(hào)FY11運(yùn)載火箭成功發(fā)射，順利將“神舟十一號(hào)”載人飛船送入太空．
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程式為：C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3N2+2CO2+4R，則R的化學(xué)式為H2O．

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12．如圖標(biāo)出的是有關(guān)燈泡組成的物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問題．
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（2）比較錫和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱可采用把錫片插入到CuSO4溶液中的方法．

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2．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
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稀釋濃硫酸		D．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列是探究滅火原理的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中說法不正確的是（　　）
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C．實(shí)驗(yàn)Ⅲ中蠟燭熄滅，因?yàn)橄←}酸與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳隔絕了空氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列因果關(guān)系成立的是（　�。�
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B．因?yàn)殂~的活動(dòng)性比銀活潑，所以可以利用銅與氯化銀反應(yīng)來獲得單質(zhì)銀
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，如圖是不同物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中A、B、C、D屬于不同類別的物質(zhì)，切都含有銅元素，B為黑色粉末，C為紅色粉末，“→”表示一種物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出），請(qǐng)回答問題：

（1）B的化學(xué)式CuO；
（2）寫出由硫酸銅生成A的化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；屬于復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；
（3）在該知識(shí)網(wǎng)絡(luò)所涉及的化學(xué)反應(yīng)中，可以歸納出能與鹽發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)類別有ADE；
A、單質(zhì)   B、氧化物   C、酸    D、堿  E、鹽．

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