人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料.
(1)人們習慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”順序中把金屬
 
的位置移到最后,正好符合由弱到強的
 
順序.
(2)為了全民的健康,我國推廣使用強化鐵醬油,這里的“鐵”指的是
 
(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”).生鐵和鋼是世界上用量最大的
 
(填“金屬材料”或“合成材料”);煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),反應(yīng)的化學方程式為
 
.寫出防止鐵生銹的一種方法是
 
.同樣是金屬,為什么金屬鋁露置在空氣中不容易被腐蝕?(用化學方程式表示)
 
考點:金屬活動性順序及其應(yīng)用,鐵的冶煉,生鐵和鋼,金屬銹蝕的條件及其防護,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)金屬活動性順考慮;
(2)根據(jù)元素的存在形式分析,金屬材料的分類、方程式的寫法考慮,生銹的條件考慮防銹的措施,根據(jù)鋁與氧氣反應(yīng)的生成物考慮本題;
解答:解:(1)金、銀、銅、錫、鐵的活動性依次增強,故把鐵的位置移到最后,符合金屬活動性由弱到強;
(2)強化鐵醬油,這里的“鐵”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在,這里所指的“鐵”是強調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān).金屬材料包括金屬和合金,生鐵和鋼都是鐵的合金,屬于金屬材料;煉鐵的原理中反應(yīng)物是一氧化碳和氧化鐵,生成物是鐵和二氧化碳,用觀察法配平,反應(yīng)條件是高溫,寫在等號上邊;
鐵生銹的條件是與氧氣和水共同接觸,只要將鐵制品與水或氧氣隔絕就行了,所以在鐵制品表面噴漆即可;由于鋁與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化膜,保護了內(nèi)部的鋁.
故答案為:(1)Fe;金屬活動性;(2)元素;金屬材料;3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;在鐵制品表面鍍一層其它金屬; 4Al+3O2═2Al2O3
點評:解答本題關(guān)鍵是要知道元素的概念,金屬活動性順序,防止鐵生銹的方法,知道氧化鋁屬于致密的氧化膜,對內(nèi)部的鐵起到保護作用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

環(huán)境問題是人類密切關(guān)注的問題,我國內(nèi)地各大河流的淡水污染更加引起人們的關(guān)注.請據(jù)此回答:
(1)水污染的主要原因:
 
(任寫一條)
(2)為防止水污染,請?zhí)岢鲆粭l合理的建議:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列符號表示的意義:
①2Cl
 
; ②Fe3+
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下述化學實驗基本操作完全正確的一組是( 。
A、用托盤天平稱量固體藥品時,用手拿砝碼
B、用酒精燈的內(nèi)焰加熱試管里的液體
C、傾倒液體藥品時,試劑瓶上的標簽向著手心
D、用量筒量取液體的體積時,視線應(yīng)與液體的最高處保持水平

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在實驗室制取氧氣和驗證氧氣性質(zhì)的實驗中,正確操作是( 。
A、用帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗氧氣是否已滿
B、加熱有氣體產(chǎn)生就立即收集
C、裝藥品前檢查裝置的氣密性
D、集氣瓶口向下收集氧氣,收集完畢正放在桌面上

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、將紅熱鐵絲插入氧氣中,火星四射,放出大量的熱,生成黑色四氧化三鐵固體
B、硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合,產(chǎn)生白色沉淀
C、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
D、“銅綠”與鹽酸混合,得到藍色溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

用適當?shù)臄?shù)字和符號表示:
(1)氮原子
 
(2)2個二氧化硫分子
 
(3)3個鋁離子
 

(4)1個氫原子
 
;(5)氫氧根離子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氧氣,下列說法錯誤的是( 。
A、
裝置可用于高錳酸鉀制取氧氣
B、
裝置可用于過氧化氫溶液制取氧氣
C、
裝置可用于收集氧氣
D、
裝置可用于收集氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

濾紙多孔易滲水,水或其他溶劑能沿著濾紙中的細孔往上移動,稱為
 
現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案