寫出下列符號表示的意義：
①2Cl
 
； ②Fe3+
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目．
解答：解：①元素符號前面加上數(shù)字表示幾個這樣的原子，故2Cl表示2個氯原子；
②離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．故Fe3+表示鐵離子；
故答案為：①2個氯原子；②鐵離子；
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

加熱50mL液體時，所需的儀器是（　　）
①試管 ②燒杯 ③酒精燈 ④試管夾 ⑤石棉網(wǎng) ⑥鐵架臺（帶鐵圈）
A、①③④B、②③⑤⑥
C、②③④⑥D、①③④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分．請你判斷下列化學(xué)用語與含義相符的是（　�。�
A、Mg+2-1個鎂離子帶2個單位正電荷
B、Mn2+-錳元素的化合價為+2價
C、2N-1個氮分子由2個氮原子構(gòu)成
D、2SO42--2個硫酸根離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能分解放出氧氣．現(xiàn)分解3.4g的過氧化氫，能得到多少克的氧氣？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活息息相關(guān)，學(xué)好化學(xué)能讓我們解除一些困擾．
（1）為了全民健康，衛(wèi)生部推廣使用加鐵醬油，這里的“鐵”指的是
 
（填“單質(zhì)”、“元素”）．
（2）“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是
 
（填標號）．a(chǎn)．清除可燃物 b．使燃燒物與氧氣隔絕 c．降低燃燒物著火點
（3）兒童每日攝取足夠量的鈣，才能避免
 
（填字母序號）．a(chǎn)．貧血癥 b．佝僂病 c．甲狀腺腫大
（4）白糖與紅糖的主要成分是蔗糖，利用活性炭的
 
性，可將紅糖褪色成白糖．
（5）鐵生銹是
 
氧化，在反應(yīng)過程中要
 
（填“放出”或“吸收”）熱量．
（6）硝酸銨（NH4NO3）是一種常用的氮肥，硝酸銨中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
，100克硝酸銨中含氮元素為
 
克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在如圖實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
聞氣體氣味
B、
移走蒸發(fā)皿
C、
傾倒液體
D、稱量藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金秋的瘦西湖萬花園中，百花怒放，香氣撲鼻．下列觀點可以用來解釋花香的是（　�。�
A、分子很大
B、分子分裂成原子
C、分子間有間隙
D、分子在不斷地運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料．
（1）人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”，在“五金”順序中把金屬
 
的位置移到最后，正好符合由弱到強的
 
順序．
（2）為了全民的健康，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是
 
（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．生鐵和鋼是世界上用量最大的
 
（填“金屬材料”或“合成材料”）；煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．寫出防止鐵生銹的一種方法是
 
．同樣是金屬，為什么金屬鋁露置在空氣中不容易被腐蝕？（用化學(xué)方程式表示）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蒸發(fā)結(jié)晶的原理是蒸發(fā)
 
得到溶質(zhì)（純凈物）．

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同步練習(xí)冊答案