6．近年來(lái)世界各地頻繁發(fā)生地震．每當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，災(zāi)區(qū)人民的飲用水安全受到威脅．
（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過(guò)濾；
（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是加熱煮沸；
（3）“84 消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫．制備其主要成分次氯酸鈉 （NaClO） 的化學(xué)方程式為：
2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，則 X 的化學(xué)式為Cl2； NaClO 中氯元素的化合價(jià)為+1．

分析 （1）根據(jù)過(guò)濾可除去水中難溶性固體雜質(zhì)進(jìn)行分析．
（2）運(yùn)用加熱煮沸，可溶性的鈣鹽和鎂鹽會(huì)變成水垢析出降低了水的硬度還能殺菌消毒分析．
（3）根據(jù)化學(xué)方程式可以判斷物質(zhì)的化學(xué)式；化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和原子的個(gè)數(shù)不變．根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零進(jìn)行解答．

解答 解：（1）過(guò)濾是除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作；
（2）對(duì)水加熱煮沸時(shí)，可使水中鈣、鎂離子形成沉淀，同時(shí)能殺死病菌達(dá)到殺菌消毒的目的，因此生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸．
（3）2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，反應(yīng)后含有2個(gè)Na原子，2個(gè)Cl原子，2個(gè)H原子，2個(gè)O原子，反應(yīng)前有2個(gè)Na原子，2個(gè)H原子，2個(gè)O原子，故X中含有兩個(gè)Cl原子，其化學(xué)式為Cl2．
鈉顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）=0，則x=+1價(jià)．
故答案為：（1）過(guò)濾；（2）加熱煮沸；（3）Cl2；+1．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．碳酸鈉俗稱純堿、蘇打．某工業(yè)純堿中含有一定質(zhì)量的雜質(zhì)氯化鈉，化學(xué)興趣小組的同學(xué)們通過(guò)如下實(shí)驗(yàn)測(cè)定了該純堿的純度．稱取20g純堿樣品，放入盛有100g稀鹽酸的燒杯中，二者恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為113.4g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量．
（2）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．
（3）稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．實(shí)驗(yàn)室可利用堿式碳酸銅（化學(xué)式：Cu2（OH）2CO3）制備氧化銅，并進(jìn)行碳粉還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．
①制備氧化銅并檢驗(yàn)產(chǎn)物，裝置如圖1所示（省略?shī)A持儀器）：

步驟一：連接A和B，打開(kāi)活塞，通入空氣．步驟二：關(guān)閉活塞，連上C和D，開(kāi)始加熱．
步驟三：在加熱過(guò)程中，記錄在B中固體質(zhì)量變化如下表，在t3時(shí)停止加熱．
加熱時(shí)間（min）0t1t2t3
B中固體質(zhì)量（g）6.665.204.804.80
①B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：□Cu2（OH）2CO3═□CuO+H2O+□CO2↑請(qǐng)?jiān)凇踔刑钊肱淦胶蟮幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù)，依次為1、2、1、1．
C中試劑是無(wú)水硫酸銅．A的作用是吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳，防止對(duì)產(chǎn)物檢驗(yàn)造成干擾．選擇t3時(shí)停止加熱的理由是固體質(zhì)量不再減少，證明堿式碳酸銅已經(jīng)完全分解．
②一定量碳粉還原①中制得的氧化銅并檢驗(yàn)產(chǎn)物，裝置如圖2所示：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到F中溶液變渾濁，E中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色；反應(yīng)完全后，若僅撤走酒精噴燈停止加熱，可能導(dǎo)致的后果是F中的液體通過(guò)導(dǎo)管流入E中，造成試管炸裂．
③分析：若①中省略步驟三，對(duì)②中反應(yīng)產(chǎn)物判斷可能產(chǎn)生的影響及其原因．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．某同學(xué)買了一瓶工業(yè)酒精，懷疑里面摻水，他應(yīng)該用無(wú)水硫酸銅粉末來(lái)檢驗(yàn)，若真的摻水則變藍(lán)．具體現(xiàn)象白色粉末變藍(lán)色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．將少量白磷浸沒(méi)在盛有水的密閉廣口瓶中保存
B．用鹽酸除去生石灰中的少量石灰石
C．用試管夾夾持試管時(shí)，應(yīng)從試管底部往上套，夾在距管口約三分之一處
D．蒸發(fā)結(jié)晶過(guò)程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中的液體中出現(xiàn)較多量固體時(shí)，即停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用是（　　）
A．加速溶解B．加速蒸發(fā)
C．防止局部溫度過(guò)高使液體飛濺D．引流防止飛濺

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為某品牌牛奶的部分標(biāo)簽，請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題[第（2）-（3）題用標(biāo)簽中的序號(hào)填寫(xiě)]：
（1）人體需要多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，除標(biāo)簽中所標(biāo)注的，還缺少的一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是維生素；
（2）能與碘水作用呈藍(lán)色的淀粉屬于④；
（3）灼燒時(shí)產(chǎn)生燒焦羽毛臭味的是③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．某校初三同學(xué)到野外野炊．
（1）野炊活動(dòng)中冬冬引燃細(xì)枯枝后，迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說(shuō)明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是充足的氧氣；
（2）活動(dòng)中用的一些水是河水，你認(rèn)為河水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”），小丁認(rèn)為該河水是硬水，你認(rèn)為可以用肥皂水來(lái)鑒別．
（3）活動(dòng)中，小麗不小心被黃蜂蟄了（黃蜂毒液呈堿性），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是A．（填字母）
A．食醋     B．食鹽水         C．肥皂水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．“天宮一號(hào)”是我國(guó)首個(gè)太空實(shí)驗(yàn)室，宇航員進(jìn)入“天宮一號(hào)”可以不用穿宇航服，因?yàn)樵凇疤鞂m一號(hào)”的實(shí)驗(yàn)倉(cāng)內(nèi)充有“人造空氣”，這種空氣含有體積分?jǐn)?shù)為70%的氮?dú)狻?0%以上的氧氣、還有二氧化碳．以下關(guān)于“人造空氣”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．“人造空氣”是一種混合物
B．“人造空氣”中的氮?dú)夂勘瓤諝庵械牡獨(dú)夂康?/td>
C．“人造空氣”中的氧氣和空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同
D．氮?dú)獠荒芄┙o宇航員呼吸，因此“人造空氣”中的氮?dú)馐嵌嘤嗟?/td>

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