18.除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì).所用試劑和方法都正確的是(  )
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作方法
ACuSO4溶液稀H2SO4過量氧化銅,微熱過濾
BCO2氣體HCl氣體氫氧化鈉溶液洗氣
CZn粉FeCl2粉末加足量的水過濾
DH2OCa2+、Mg2+不加試劑過濾
A.AB.BC.CD.D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:A、過量CuO能與稀硫酸在微熱條件下反應(yīng)生成硫酸銅和水,再過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
B、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
C、加足量的水后,Zn粉能與FeCl2溶液反應(yīng)生成氯化鋅溶液和鐵,不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
D、過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì),不能除去水中溶有的Ca2+、Mg2+,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

8.如圖中的A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中B的飽和溶液升溫會(huì)有白色固體B析出,A、B、C、D分別屬于不同類別的化合物,E是赤鐵礦的主要成分,G是電解水產(chǎn)生的一種氣體,A是光合作用的原料,F(xiàn)是世界上年產(chǎn)量居第二位的金屬,(圖中用“-”或“”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”或“”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去,圖中部分反應(yīng)需在溶液中進(jìn)行).請(qǐng)回答下列問題:
(1)分別寫出A、B物質(zhì)的化學(xué)式(或溶質(zhì)的化學(xué)式)ACO2,BCa(OH)2;
(2)E與足量D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅棕色色固體消失,溶液由無色變成黃色;
(3)F轉(zhuǎn)化為G的化學(xué)方程式為2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2↑;
(4)利用所學(xué)知識(shí)用“→”或“”在圖中再補(bǔ)充出物質(zhì)之間的兩個(gè)轉(zhuǎn)化關(guān)系.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型圖,下列說法中正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
B.1個(gè)X分子中有2個(gè)原子
C.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變
D.反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)和種類都沒有改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

6.木糖醇原產(chǎn)于芬蘭,是從白樺樹、橡樹、玉米芯、甘蔗渣等植物原料中提取出來的一種甜味劑,在自然界中,木糖醇的分布范圍很廣,廣泛存在于各種水果、蔬菜、谷類之中,但含量很低,目前,市場(chǎng)上暢銷以木糖醇為原料的“口香糖”,對(duì)修復(fù)蛀牙有所幫助,木糖醇的化學(xué)式為C5H12O5,請(qǐng)回答:
(1)木糖醇的相對(duì)分子質(zhì)量為152;
(2)木糖醇中C、H、O元素的質(zhì)量比為15:3:20;
(3)木糖醇中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.5%.(計(jì)算結(jié)果保留至0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.寫出下列變化的化學(xué)方程式.
(1)三氧化硫與足量的氫氧化鈉溶液反應(yīng):SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O.
(2)純堿溶液不飽和石灰水反應(yīng):Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(3)葡萄糖在酶的催化下轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水:C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.人體的“六大營(yíng)養(yǎng)素”之一,維生素,它對(duì)人體的生理活動(dòng)有重大意義,如圖是維生素C (C6H8O6)的分子結(jié)構(gòu)“模型”,下列有關(guān)維生素C的說法中正確的是(  )
A.維生素C分子中含有20個(gè)原子核
B.維生素C分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的有機(jī)高分子化合物
D.維生素C中碳、氫、氧三種原子個(gè)數(shù)比為3:4:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種初中化學(xué)常見的含氧化合物,其中A、B、D是由兩種元素組成的化合物,且A、B在常溫下為氣體,D為黑色固體,C是一種白色粉末狀固體,可以用來改良酸性土壤,F(xiàn)在生活中可以用來蒸饅頭.用兩圓間的短線“------”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),箭頭“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).請(qǐng)回答下列問題:(以上反應(yīng)均在初中知識(shí)范圍內(nèi))

(1)在圖中標(biāo)出C物質(zhì)的化學(xué)式;
(2)圖中有一個(gè)物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的“→”沒有畫出,請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)充完整;
(3)寫出B轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(4)D與足量E反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為黑色固體逐漸減少至消失,溶液的顏色由無色變?yōu)樗{(lán)色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.將下列各名詞填在與之相對(duì)應(yīng)的空格中(填寫序號(hào))
①溶解  ②揮發(fā)性  ③酸性   ④堿性  ⑤乳化  ⑥潮解  ⑦結(jié)晶  ⑧升華
A.氫氧化鈉固體露置在空氣中,表面變潮濕是⑥現(xiàn)象;
B.打開裝有濃鹽酸的試劑瓶瓶塞,瓶口出現(xiàn)白霧,這是濃鹽酸的②造成的;
C.用洗去餐具上的油污時(shí),洗潔精起到了⑤作用;
D.冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液,出現(xiàn)晶體的過程叫做⑦;
E.由于熟石灰的④,所以不能與銨鹽混合使用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.《中國(guó)詩詞大會(huì)》中有下列古詩詞,其中沒有涉及化學(xué)變化的是( 。
A.
蠟炬成灰淚始干
B.
露從今夜白
C.
烽火連三月
D.
野火燒不盡

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