【題目】實驗室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實驗,請回答下列問題:
(1)指出編號儀器的名稱:a_______;b_______.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),收集裝置是_______,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____________;
(3)若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:_______.利用怎樣的實驗驗證用C裝置收集的氧氣已經(jīng)裝滿集氣瓶?我的驗滿方法是_________.利用E裝置收集氧氣是利用氧氣____溶于水,該收集方法的名稱是_______.
(4)氨氣(NH3)的密度 比空氣小,若用F裝置來收集氨氣,則氣體從______端進(jìn)入。
(5)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______;收集裝置是_______.
【答案】長頸漏斗 集氣瓶 A C、E B 將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了 不易 排水法 d B E
【解析】
據(jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱,根據(jù)氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)進(jìn)行分析解答即可。
(1)據(jù)圖可以看出,a是長頸漏斗,b是集氣瓶。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,是固體加熱型反應(yīng),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 A;氧氣不易溶于水,故可以采取排水法收集氧氣,收集裝置采用E裝置;氧氣比空氣的密度稍大,故也可以采取向下排空氣法收集氧氣,收集裝置采用C裝置。加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:。
(3)若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,屬于固液常溫型反應(yīng),要用B做發(fā)生裝置,B中是過氧化氫和二氧化錳的反應(yīng),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:。氧氣驗滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了;利用E收集氧氣,是因為氧氣不易溶于水,被稱為排水法。
(4)因為氨氣的密度比空氣小,所以氣體從d端進(jìn)入。
(5)實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔常溫下反應(yīng)是固體和液體反應(yīng),屬固液混合常溫型,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B;乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體,收集裝置是E。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】缺鈣能導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或佝僂病。小明同學(xué)從食物中攝入鈣元素的量不足,每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示(假設(shè)鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素),請計算:
(1)碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比_____;
(2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____;
(3)小明同學(xué)每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量_____;
(4)若小明改用喝牛奶(每100ml牛奶中含鈣≥0.10g)來補充鈣,每天至少需要喝多少毫升牛奶_____?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中用傳感器記錄集氣瓶中壓強、溫度隨時間的變化情況如圖所示,其中a是打開止水夾的時刻。下列說法不正確的是( )
A. a時處的壓強等于大氣壓B. 反應(yīng)開始壓強增大是因為溫度升高
C. a時的溫度已經(jīng)接近室溫D. a時以后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源,鈰(Ce)是一種常見的稀土元素,鈰元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列敘述錯誤的是( 。
A.鈰屬于金屬元素
B.鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58
C.鈰的相對原子質(zhì)量是140.1g
D.鈰原子中的核外電子數(shù)是58
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖裝置圖填空:
(1)寫出如圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:①_____;②_____。
(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式或文字表達(dá)式為_____,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(選填裝置序號),該裝置的優(yōu)點是_____,用C裝置收集氧氣時,驗滿的方法是_____。
(3)用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式或文字表達(dá)式為_____,裝置A中試管口要略向下傾斜的原因是_____,若用高錳酸鉀制取氧氣試管口放一團(tuán)棉花的作用是_____。
(4)甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時,選用的裝置是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A~G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),通常狀況下,A、C為無色液體,且組成元素相同,D、E為氣體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,回答下列問題:
(1)物質(zhì)B在反應(yīng)①中的作用是_____;
(2)檢驗氣體D的方法是_____;
(3)若F為黑色固體,寫出反應(yīng)③的文字表達(dá)_____,若G為黑色固體,寫出反應(yīng)③的文字表達(dá)式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組用下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是:_______。為了確保實驗的成功,首先應(yīng)保證該裝置_____性良好。
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的______%。現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還有氮氣。
(查閱資料)鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。請寫出鎂條在氮氣中能燃燒的符號表達(dá)式_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下圖回答問題。
(1)在F、、三種元素中,最容易得到電子的元素為_____(寫名稱)。
(2)寫出鈉離子的符號_____。
(3)寫出F與形成化合物的化學(xué)式_____。
(4)氬氣是由氬原子直接構(gòu)成,常被用來作為焊接金屬時的保護(hù)氣。氬氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,與其原子的核外電子排布,特別是_____有關(guān)。
(5)元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。圖所示為元素周期表中同一周期相鄰的三種元素。
①這三種元素均屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素。
②依據(jù)同一周期原子序數(shù)變化規(guī)律推斷,鉻元素的原子序數(shù)為_____。
③一定條件下,錳單質(zhì)()能與氧氣反應(yīng),生成一氧化錳(),試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗裝置如圖所示:
(1)寫出上圖中指定帶標(biāo)號儀器的名稱:②為___________。
(2)實驗室若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣選用的發(fā)生裝置是________。用化學(xué)方程式表示其制取原理___________________。
(3)用C裝置收集氧氣時觀察到導(dǎo)管口有_____的氣泡冒出時再開始收集。此裝置氧氣集滿的標(biāo)志是看到有____________從瓶口冒出說明已滿。
(4)用E裝置收集氧氣時,檢驗氧氣是否集滿的方法是將一根帶火星的木條放在__________處,若帶火星的木條復(fù)燃證明已滿。
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