在 440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：在 440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石（C）和碳酸鈉，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
解答：解：在 440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO2+4Na
 440℃ 
.
高壓
2Na2CO3+C．
故答案為：3CO2+4Na
 440℃ 
.
高壓
2Na2CO3+C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
 
； b
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí)，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，其中二氧化錳起
 
作用．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
和收集裝置是
 
（填序號(hào)）請(qǐng)寫(xiě)出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，蠟燭
 
（填“上層”或“下層”）先熄滅，因此，二氧化碳可用于
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧氣性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒．
①如何驗(yàn)證一瓶無(wú)色氣體是氧氣？
②給試管內(nèi)的固體加熱，試管口為什么要略向下傾斜？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列化學(xué)式的意義：
CO2
 
，
 
，
 
，
 
；
4H2O
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A、高錳酸鉀的化學(xué)式為K2MnO4
B、鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
C、鎂離子的符號(hào)為Mg+2
D、氯離子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=17

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將1.6克某物質(zhì)完全燃燒后只生成4.4g二氧化碳和3.6克水，由此可得出該物質(zhì)的組成是（　�。�
A、只含碳元素
B、含有碳、氫兩元素，可能含氧元素
C、含碳、氫兩元素
D、含有碳、氫、氧三種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：
（1）量取8.0mL液體，應(yīng)選用
 
mL的量筒；
（2）膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)
 
，再去吸取其他藥品；
（3）熄滅燃燒的酒精燈，應(yīng)用
 
蓋滅；
（4）實(shí)驗(yàn)室用燒瓶制取蒸餾水時(shí)，燒瓶的底部應(yīng)墊放
 
加熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵．根據(jù)要求填寫(xiě)合適的化學(xué)用語(yǔ)．
（1）兩個(gè)氮原子
 
．
（2）地殼中前兩位元素組成的化合物的化學(xué)式
 
．
（3）通電分解水的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

熟石灰在熱水中比在冷水中溶解能力小
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案