下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是

A．給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能朝著有人的方向

B．洗凈的試管應(yīng)倒放在試管架上晾干

C．點(diǎn)燃可燃性氣體前，先要檢驗(yàn)氣體純度

D．測(cè)定溶液的pH時(shí)，應(yīng)先將試紙潤(rùn)濕

練習(xí)冊(cè)系列答案
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含有兩種原子團(tuán)的化合物是（ ）

A. ZnSO4 B．Fe(OH)3 C．NH4NO3 D．CaCO3

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把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，可以得到溶液的�?/p>

A．面粉 B．蔗糖 C．泥土 D．汽油

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某校同學(xué)開展了如圖所示“溶液酸堿性的檢驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

① 把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中，觀察到的現(xiàn)象如下表所示：

溶液

白醋

鹽酸

食鹽水

草木灰水

石灰水

加入紫薯汁后的顏色

紅色

紅色

紫色

綠色

綠色

由表可知，紫薯汁能做酸堿指示劑，若遇到稀硫酸溶液顯示的顏色是 ；

② 用pH試紙測(cè)定圖1中溶液的酸堿性：草木灰水pH＞7，屬于 （填“酸性”、“中性”或“堿性”）溶液，白醋pH 7；

③ 圖2是三位同學(xué)分別測(cè)定某溶液酸堿性的操作示意圖，其中正確的是 （填“A”、“B”或“C”，下同），可能導(dǎo)致被測(cè)溶液pH發(fā)生改變的錯(cuò)誤操作是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆上海市靜安、青浦區(qū)九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

常用金屬鋁的元素符號(hào)是

A．Ag B．Cl C．Al D．AL

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現(xiàn)有氯化鋇溶液、二氧化碳、稀硫酸、氫氣、氧化銅、澄清石灰水六種物質(zhì)，它們之間部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示用“—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可通過(guò)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。

（1）請(qǐng)將六種物質(zhì)主要成分的化學(xué)式，填寫在相應(yīng)圓圈內(nèi)，并補(bǔ)全反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系；（其中B的相對(duì)分子質(zhì)量大于C）

（2）請(qǐng)寫出發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________（寫兩個(gè)）；

（3）D與足量F反應(yīng)的現(xiàn)象為____________________。

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小明設(shè)計(jì)了右圖所示裝置探究鐵銹蝕的條件。a管中裝入少量煮沸的蒸餾水，b管中是干燥的空氣。調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致，塞緊木塞。一周后觀察。下列推斷錯(cuò)誤的是（ ）

A．只有a管中的鐵釘會(huì)銹蝕

B．植物油的使用可以減少水蒸發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

C．L端與R端的液面高度仍然保持一致

D．該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明鐵的銹蝕與空氣和水有關(guān)

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下列說(shuō)法不符合 “節(jié)能減排、低碳生活” 理念的是

A．增加私家車用量，提高生活質(zhì)量 B．用布袋代替一次性塑料袋購(gòu)物

C．大力發(fā)展風(fēng)能，減少火力發(fā)電 D．使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省黑河市八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•北安市校級(jí)期末）下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ）

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