8.以下是初中化學(xué)常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A,B,C是單質(zhì),C是年產(chǎn)量最高的金屬.甲、乙、丙、丁、戊是化合物,甲是發(fā)酵粉的主要成分,俗稱小蘇打,乙俗稱純堿,丁是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w.請依據(jù)圖示回答問題.
(1)乙物質(zhì)的陰離子的符號為CO32-,戊的化學(xué)式為Fe3O4;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
(3)請寫出可以實(shí)現(xiàn)C→B轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,或Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

分析 鐵是年產(chǎn)量最高的金屬,碳酸氫鈉俗稱小蘇打,受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,碳酸鈉俗稱純堿,二氧化碳是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,電解水生成氧氣和氫氣,鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,高溫條件下四氧化三鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,通常情況下,鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣.

解答 解:鐵是年產(chǎn)量最高的金屬,碳酸氫鈉俗稱小蘇打,受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,碳酸鈉俗稱純堿,二氧化碳是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,電解水生成氧氣和氫氣,鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,高溫條件下四氧化三鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,通常情況下,鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,因此A、B、C分別是氧氣、氫氣、鐵,甲、乙、丙、丁、戊分別是碳酸氫鈉、碳酸鈉、水、二氧化碳、四氧化三鐵;
(1)乙物質(zhì)是碳酸鈉,碳酸鈉的陰離子是碳酸根離子,碳酸根離子的符號為CO32-;
戊是四氧化三鐵,四氧化三鐵的化學(xué)式為Fe3O4
故填:CO32-;Fe3O4
(2)反應(yīng)①中,碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
故填:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(3)可以實(shí)現(xiàn)C→B轉(zhuǎn)化的方法有:鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,F(xiàn)e+H2SO4═FeSO4+H2↑.
故填:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,或Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是(  )
A.
傾倒液體
B.
稱量NaCl
C.
稀釋濃硫酸
D.
給液體加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.如圖所示分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)混合物的是BCE,純凈物的是AD (均填容器下的代號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.下列是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:用序號填空:

(1)電子層排布相同的是B、C;
(2)屬于同種元素的是A、B;
(3)表示陽離子的是C;
(4)屬于非金屬元素原子的是AD.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列對有關(guān)燃燒及滅火事例的解釋錯(cuò)誤的是( 。
A.用嘴吹燃著的蠟燭,蠟燭熄滅一隔絕了氧氣
B.相同條件下,80℃時(shí)白磷能燃燒而紅磷不能一白磷的著火點(diǎn)比紅磷低
C.炒菜時(shí)油鍋著火,用鍋蓋蓋滅一隔絕了空氣
D.酒精灑到實(shí)驗(yàn)臺上著火,用濕布覆蓋一隔絕空氣又降低了溫度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,很多因素實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果都有影響.
(1)請舉例說明反應(yīng)物的濃度不同,反應(yīng)現(xiàn)象不同.
(2)在過氧化氫溶液中加入二氧化錳可加快反應(yīng)速率,其影響因素是什么?
(3)碘分別在等量同溫的水和酒精中溶解程度不同,這個(gè)實(shí)例說明了什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某氣體由H2、CO中的一種或兩種組成,某化學(xué)興趣小組對該氣體的組成進(jìn)行探究.
【提出問題】該氣體由什么物質(zhì)組成?
【提出假設(shè)】(1)猜想I:只有氫氣;猜想Ⅱ:只有一氧化碳;
猜想Ⅲ:氫氣與一氧化碳的混合物;
【提供信息】由H2、CO中的一種或兩種組成的氣體能在氧氣中安靜地燃燒;濃硫酸可以吸收水分,2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(2)將該氣體在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物依次通過裝置A、B,根據(jù)裝置A、B中物質(zhì)質(zhì)量的變化情況來推測該氣體的組成.
【現(xiàn)象與結(jié)論】
現(xiàn)象結(jié)論
①裝置A質(zhì)量增加,裝置B質(zhì)量無變化猜想I成立
②裝置A質(zhì)量無變化,裝置B質(zhì)量增加猜想Ⅱ成立
③裝置A質(zhì)量增加,裝置B質(zhì)量增加猜想Ⅲ成立
【分析討論】(3)裝置A質(zhì)量增加,說明氣體燃燒的產(chǎn)物中有水生成,推知該氣體成分中一定含有氫元素;裝置B質(zhì)量增加,說明該氣體燃燒的產(chǎn)物中有二氧化碳生成,推知該氣體成分中一定含有碳元素.裝置A中濃硫酸的作用吸水.
【反思】若某純凈物完全燃燒,將其產(chǎn)物依次通過該套實(shí)驗(yàn)裝置A、裝置B,發(fā)現(xiàn)裝置A、B的質(zhì)量都增加了,則該純凈物可能是甲烷(任寫一種物質(zhì)的化學(xué)式或名稱)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.自來水廠常用氯氣殺菌消毒,用明礬、氯化鐵等凈化水.以硫鐵礦(主要成分是FeS2)為原料制備氯化鐵晶體(FeCl3•6H2O)的流程如圖:

(1)已知“焙燒”階段就是硫鐵礦的燃燒,生成物是Fe2O3和SO2,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2
(2)流程中用30%鹽酸“酸溶”焙燒后的殘?jiān)瑢懗鱿嚓P(guān)化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,在“酸溶”時(shí)是否可以用硫酸代替鹽酸?不可以(填“可以”或“不可以”),原因是反應(yīng)后不能生成FeCl3.若在實(shí)驗(yàn)室配制760g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的鹽酸,需要38%(密度為1.19g/mL)的鹽酸600g,該配制過程的主要步驟有:計(jì)算、量取、混勻、裝瓶并貼上標(biāo)簽.
(3)實(shí)際上“焙燒”階段很難做到將硫鐵礦完全反應(yīng),因“酸溶”后的混合物中有FeCl2,將其在“氧化”階段與氯氣(Cl2)反應(yīng)生成FeCl3,寫出相關(guān)化學(xué)方程式2FeCl2+Cl2=3FeCl3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.請用化學(xué)用語回答下列問題.
海洋是一個(gè)聚寶盆,蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源,以海水為原料可生成許多化工產(chǎn)品,如氯化鈉、氫氧化鈉、氯氣等;海底還蘊(yùn)藏著大量的可燃冰.
(1)海水中含量最多的物質(zhì)是H2O;
(2)氯化鈉中的陽離子是Na+;
(3)氫氧化鈉中氧元素的化合價(jià)為Na$\stackrel{-2}{O}$H;
(4)寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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