此時的天平（    ）

   A.處于平衡狀態(tài)      B.偏向左     C.偏向右      D.無法確定

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                     。

Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。

【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca(OH)2 ；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：             。

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。

【進(jìn)行實驗】

實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩

實驗現(xiàn)象：                        , 結(jié)論：猜想一不正確

實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量

實驗現(xiàn)象： ＿＿＿＿ 結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確

【反思與拓展】

（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮 ＿＿＿＿＿。

（2）有同學(xué)認(rèn)為上述方案太復(fù)雜，單獨使用下列      （填序號）物質(zhì)也能完成該實驗。

      a．pH試紙     b．銅     c．紫色石蕊溶液       d．硝酸銀溶液

（3）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是＿＿＿＿（寫一條）。要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“老者生來脾氣躁，每逢喝水必高燒，高壽雖已九十八，性情依舊不可交”，這則迷語的謎底是濃硫酸。請回答：

（1）在稀釋濃硫酸時應(yīng)注意什么問題？

（2）濃硫酸放置于空氣中一定時間，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會如何變化，為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)“一定”和“不一定”的說法中不正確的是 （    ）

A．物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)  B．只有一種物質(zhì)參加的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)

C．化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)    D．生成二種物質(zhì)的反應(yīng)不一定是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，過氧化氫(H2O2)在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣。下列現(xiàn)象正確的是(    )。

A.氣球脹大，紅墨水左移    B.氣球縮小，紅墨水右移

C.氣球脹大，紅墨水右移    D.氣球縮小，紅墨水左移

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小紅對暗紫色消毒粉A進(jìn)行實驗，實驗過程如下圖。請回答下列問題：

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B__________；E__________；F__________；G__________

(2)寫出A受熱分解的符號表達(dá)式：________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


科學(xué)家發(fā)現(xiàn)富含維生素的物質(zhì)具有較強的防輻射損傷功能。下列食物中富含維生素的是（    ）

    A.豆油            B.米飯           C.牛肉              D.西紅柿 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


世界衛(wèi)生組織公布的一些致癌物質(zhì)：亞硝酸鹽、黃曲霉素、三四苯并芘等，在我們?nèi)粘Ｉ钪泻艹Ｒ�，比如隔夜的剩菜中亞硝酸鈉（NaNO2）的含量會增加，地溝油以及霉變花生中都含有黃曲霉素（C17H12O6），而燒烤中三四苯并芘（C20H12）的含量也很高。

   （1）上述三類致癌物中屬于無機(jī)物的是（用化學(xué)式表示）                    ；

   （2）計算黃曲霉素和三四苯并芘各一個分子中所含碳原子的個數(shù)比            ；

   （3）請寫出一種日常生活中能降低癌癥發(fā)病率的做法                        。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


復(fù)分解反應(yīng)的定義可以用字母AB+CD=AD+CB來表示．某化學(xué)興趣小組探究稀鹽酸與以下四種物質(zhì)是否能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)：

NaCl溶液

K2CO3溶液

AgNO3溶液

NaOH溶液

（1）甲同學(xué)提出稀鹽酸與NaCl溶液是否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)？乙同學(xué)認(rèn)為不反應(yīng)，因為這兩種化合物互相交換成分，所得的物質(zhì)是一樣的．你　　（填“同意”或“不同意”）乙同學(xué)的看法．

（2）甲乙設(shè)計了以下三個實驗，請你在空白處填寫相關(guān)內(nèi)容：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗1

在K2CO3溶液中加入稀鹽酸

　　

稀鹽酸與K2CO3溶液發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)

實驗2

在AgNO3溶液中加入稀鹽酸

有白色沉淀生成

　　

實驗3

在NaOH溶液中加入稀鹽酸

沒有明顯現(xiàn)象

甲乙同學(xué)：不發(fā)生反應(yīng)

（3）寫出實驗2的化學(xué)方程式：　　．

（4）在實驗3中，甲乙兩同學(xué)因為觀察到?jīng)]有明顯的實驗現(xiàn)象，故判斷該反應(yīng)不能進(jìn)行，你　　（填“同意”或“不同意”）他們的看法，若不同意，請設(shè)計實驗證明該反應(yīng)能發(fā)生．可用試劑：NaOH溶液、稀鹽酸、石蕊試液．

實驗內(nèi)容與操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

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