提到二氧化碳,人們馬上聯(lián)想到溫室效應(yīng),使人窒息…,其實(shí)二氧化碳也有對(duì)人類有益的一面,也是可以利用的一種重要資源.
(1)科學(xué)家采用“組分轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2按一定比例混合,在一定條件下反應(yīng),生成水和一種重要的化工原料乙烯(C2H4),請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2CO2+6H2
 一定條件 
.
 
4H2O+C2H4
2CO2+6H2
 一定條件 
.
 
4H2O+C2H4

(2)請(qǐng)你再舉兩例二氧化碳有益于人類的用途:①
光合作用的原料
光合作用的原料
;②
干冰用于人工降雨
干冰用于人工降雨

(3)有位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的裝置具備二氧化碳?xì)怏w.裝置中A可上下移動(dòng),則A的作用是
控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
控制反應(yīng)的發(fā)生與停止


(4)為驗(yàn)證某氣體不能燃燒也不能支持燃燒,且密度比空氣大,另一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為此設(shè)計(jì)合理嗎?
不合理
不合理
(填“合理”或“不合理”),理由是
雖然能證明該氣體不能燃燒也不能支持燃燒,但無論氣體密度大小,都會(huì)由下往上擴(kuò)散使蠟燭熄滅
雖然能證明該氣體不能燃燒也不能支持燃燒,但無論氣體密度大小,都會(huì)由下往上擴(kuò)散使蠟燭熄滅
分析:(1)方程式書寫的方法是:一寫二配三注明四條件五等號(hào).在配平時(shí)先配平碳,再配平氧最后配平氫;
(2)根據(jù)二氧化碳性質(zhì)分析用途;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)時(shí)A可上下移動(dòng)的目的分析;
(4)根據(jù)不支持燃燒的氣體都會(huì)由下往上擴(kuò)散使蠟燭熄滅
解答:解:(1)方程式書寫的方法是:一寫二配三注明四條件五等號(hào).在配平時(shí)先配平碳,再配平氧最后配平氫;故答案為:(1)2CO2+6H2
 一定條件 
.
 
4H2O+C2H4
(2)二氧化碳的用途很多:用于光合作用,滅火,氣態(tài)肥料,干冰用于人工降雨,做制冷劑等;故答案為:①光合作用的原料②干冰用于人工降雨
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)時(shí)A可上下移動(dòng)的目的是控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,故答案為:控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
(4)不合理,理由是:雖然能證明該氣體不能燃燒也不能支持燃燒,但無論氣體密度大小,都會(huì)由下往上擴(kuò)散使蠟燭熄滅.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二氧化碳性質(zhì)和用途,旨在告誡我們學(xué)習(xí)化學(xué)必須把握。骸拔镔|(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途”.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?益陽)提到二氧化碳,人們馬上聯(lián)想到它能產(chǎn)生溫室效應(yīng),它能使人窒息…,似乎二氧化碳只是一種有害的物質(zhì).其實(shí)二氧化碳也有許多對(duì)人類有益的一面,它甚至能造福人類,例如在溫室里施用二氧化碳作肥料,可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量.請(qǐng)你另舉三例二氧化碳有益于人類的用途.
CO2可用來滅火
CO2可用來滅火

固態(tài)CO2(干冰)可用作致冷劑、可用于人工降雨
固態(tài)CO2(干冰)可用作致冷劑、可用于人工降雨

CO2可作工業(yè)原料,用在制純堿,尿素,汽水等工業(yè)上.
CO2可作工業(yè)原料,用在制純堿,尿素,汽水等工業(yè)上.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

提到二氧化碳,人們馬上聯(lián)想到溫室效應(yīng),使人窒息…其實(shí)二氧化碳也有對(duì)人類有益的一面,也是可以利用的一種重要資源.
(1)科學(xué)家采用“組分轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2按一定比例混合,在一定條件下反應(yīng),生成水和一種重要的化工原料乙烯(C2H4),請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)請(qǐng)你再舉例二氧化碳有益于人類的用途:
 

 

(3)簡(jiǎn)述檢查該裝置氣密性的方法:
 

(4)有位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置制備二氧化碳?xì)怏w.實(shí)驗(yàn)時(shí)A可上下移動(dòng),該操作可達(dá)到
 
的目的.精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

提到二氧化碳,人們馬上聯(lián)想到它能產(chǎn)生溫室效應(yīng),它能使人窒息…,似乎二氧化碳只是一種有害的物質(zhì).其實(shí)二氧化碳也有許多對(duì)人類有益的一面,它甚至能造福人類,例如在溫室里施用二氧化碳作肥料,可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量.請(qǐng)你另舉三例二氧化碳有益于人類的用途.
①________;
②________;
③________.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

提到二氧化碳,人們馬上聯(lián)想到溫室效應(yīng),使人窒息…,其實(shí)二氧化碳也有對(duì)人類有益的一面,也是可以利用的一種重要資源.
(1)科學(xué)家采用“組分轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2按一定比例混合,在一定條件下反應(yīng),生成水和一種重要的化工原料乙烯(C2H4),請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(2)請(qǐng)你再舉兩例二氧化碳有益于人類的用途:①______;②______.
(3)有位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的裝置具備二氧化碳?xì)怏w.裝置中A可上下移動(dòng),則A的作用是______.

(4)為驗(yàn)證某氣體不能燃燒也不能支持燃燒,且密度比空氣大,另一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為此設(shè)計(jì)合理嗎?______(填“合理”或“不合理”),理由是______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案