市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的。經(jīng)詢問得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長時間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎。那么，這是什么氣體呢？

（猜想假設(shè)）對于該氣體的成分，小明的猜想是二氧化碳，小紅的猜想是氮氣。除了二氧化碳和氮氣，你認為還可以是________氣體。

（查閱資料）二氧化碳和氮氣一般都不可以燃燒，也不支持燃燒。但二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，而氮氣不能。

（實驗探究）假設(shè)小明的猜想正確，請你用實驗方法證明。

驗證方法及操作

可能看到的現(xiàn)象

結(jié)論

___________

_______

小明的猜想是正確的，該氣體確為二氧化碳。

（拓展延伸）假如你是這包裝食品的商家,你將對食品包裝袋中的氣體有什么要求呢?(至少說出一點)_____________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市2019屆九年級第一學(xué)期第二次月度檢測化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)符號表示

（1）空氣中含量最多的物質(zhì)________ （2）碳酸_________ （3）氯離子________

（4）人體缺_______元素會導(dǎo)致骨骼疏松 （5）氧化鎂中鎂元素的化合價________

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2018屆九年級下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

用分子的相關(guān)知識解釋下列現(xiàn)象或事實，其中錯誤的是（ ）

A．酒香不怕巷子深——分子在不斷地運動

B．空氣是混合物——空氣中有不同種分子

C．電解水生成氫氣和氧氣——分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子

D．熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省開封市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

氧氣在空氣成分中所占的體積分?jǐn)?shù)為______％，它與地殼中含量最多的金屬元素形成化合物的化學(xué)式是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省開封市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

據(jù)2013年1月9日《開封日報》報道，今年我市有近10萬戶居民用燃煤取暖。燃煤產(chǎn)生的主要污染物有

A. CO和CO2 B. CO和SO2 C. CO和H2O D. CO、SO2和CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2019屆九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無氣味的氣體，B在A中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃燒的木條伸入無色無味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁。由此可以推斷：

A是___________；B是___________；C是_____________；D是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2019屆九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作錯誤的是（ ）

A．點燃酒精燈 B．檢查裝置的氣密性 C．傾倒液體 D．加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省武威市2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)催化劑的概念后，想研究不同的氧化物能否在氯酸鉀制取氧氣實驗中起催化作用，進行了以下實驗：

實驗編號

KClO3/g

氧化物

產(chǎn)生氣體的體積（mL）

耗時（s）

1

0.6

/

9.8

480

2

0.6

0.2g二氧化錳

67

36.5

3

0.6

0.2g氧化銅

67

89.5

⑴寫出實驗2反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

⑵為證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑，同學(xué)們又完成了以下的實驗：

Ⅰ．在實驗3反應(yīng)后的混合物中加足量的水溶解，過濾，將濾渣洗滌并干燥，用電子天平稱量，質(zhì)量為0.2g。

Ⅱ．將過量的CO通入濾出的固體，按如圖進行實驗：儀器a的名稱_________________。

⑶甲同學(xué)的實驗報告如下：

裝置

現(xiàn)象

實驗結(jié)論

A

黑色固體全部變紅

生成了銅，反應(yīng)方程式________________

B

石灰水變渾濁

產(chǎn)生了二氧化碳

Ⅲ．該實驗裝置存在的缺陷是______________；當(dāng)出現(xiàn)______現(xiàn)象時，證明反應(yīng)已經(jīng)開始。

⑷以上實驗證明氧化銅在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒改變，能作為氯酸鉀受熱分解的催化劑。兩種氧化物相比，________的催化效果更好。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省吉安市吉安縣2017屆九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖為六種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：

（1）圖中不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是__________；

（2）A元素在與其他元素形成化合物時的化合價通常是___________（填化學(xué)用語）；C元素的原子形成的離子是_______________（填離子符號）；

（3）從原子結(jié)構(gòu)上分析，圖中_________（填元素符號）兩種元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)；

（4）在上述碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，x=__________；

（5）由B、D兩種元素組成的化合物的化學(xué)式是_______________。

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