5．為區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，設(shè)計(jì)了如下所示四組實(shí)驗(yàn)．其中一定能達(dá)到目的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無(wú)法鑒別它們．

解答 解：A、氫氧化鈉溶液和澄清石灰水均能與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，分別生成氯化鈉和水、氯化鈣和水，但均無(wú)明顯變化，不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別．
B、氫氧化鈉溶液和澄清石灰水均能與氯化銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀，不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別．
C、無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，氫氧化鈉溶液和澄清石灰水均顯堿性，遇石蕊溶液均顯紅色，不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別．
D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，但無(wú)明顯變化，能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，故可以鑒別．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．對(duì)比法是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要方法，如圖所示的實(shí)驗(yàn)不是運(yùn)用對(duì)比法進(jìn)行研究的是（　�。�
A．
鐵生銹條件探究		B．
金屬活動(dòng)性順序探究
C．
酸堿中和反應(yīng)的探究		D．
燃燒條件的探究

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，若 表示氧原子，表示氫原子，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A．該反應(yīng)前后分子種類(lèi)、原子種類(lèi)均沒(méi)有改變
B．該反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒(méi)有改變
C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某興趣小組同學(xué)，按規(guī)范操作要求，運(yùn)用合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取了這些氣體．下圖是他們實(shí)驗(yàn)中用過(guò)的儀器．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出下列儀器名稱：③試管；⑤集氣瓶．
（2）小明同學(xué)在制取氣體時(shí)使用的儀器是①③④⑤⑦⑩，他制取的氣體是氧氣；
（3）小蘭成功制取并收集了一瓶氫氣，則她一定不會(huì)使用上圖儀器中④ （填序號(hào)）．
（4）小芳同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了儀器②⑥，那么她還需使用上圖儀器中的⑤⑨（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）25℃時(shí)，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為65  g．
（2）要使35℃時(shí)接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是增加溶質(zhì)．
（3）現(xiàn)有操作步驟：a．溶解  b．過(guò)濾  c．降溫結(jié)晶
d．加熱濃縮；若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟是adcb （填字母序號(hào)）．
（4）若分別將100g甲、丙的飽和溶液從35℃降溫到25℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的BD （填序號(hào)）．
A．甲、丙都是飽和溶液            B．所含溶劑質(zhì)量：甲＜丙
C．溶液質(zhì)量：甲＞丙              D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞丙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．通過(guò)前面的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們熟悉了許多物質(zhì)．請(qǐng)從①二氧化碳；②活性炭；③氫氣； ④氧氣中，選取相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空．
（1）最輕的氣體是③；                  （2）可用于冰箱除異味的是②；
（3）用于急救病人的氣體是④；  （4）植物光合作用吸收的是①．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)不同條件下的硝酸鉀的溶解情況進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．  在甲乙丙三個(gè)燒杯中放入20g硝酸鉀晶體，再分別加入50.0g冷水、熱水與酒精，充分?jǐn)嚢韬螅ū３指髯缘臏囟炔蛔儯�，結(jié)果如圖所示．
（1）甲燒杯中溶液是飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（2）由以上實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：影響物質(zhì)溶解度的因素有溶劑種類(lèi)．
（3）將乙燒杯中的溶液降溫到t1℃時(shí)，溶液恰好達(dá)到飽和狀態(tài)．則t1℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是40g/100g水．再往乙燒杯中加入10g水，改變溫度至t2℃時(shí)，溶液又恰好達(dá)到飽和狀態(tài)，則t1＞t2（填“＞”、“＜”或“=”）．分析上述數(shù)據(jù)，某溫度時(shí)的硝酸鉀溶解度數(shù)據(jù)可能存在較大的誤差，該溫度是50℃．
溫度/℃02040506080
溶解度/g13.331.663.9145110169

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．2013年全國(guó)“兩會(huì)”的重要議題之一是節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
①禁止使用農(nóng)藥和洗衣粉  
②工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放  
③抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)   
④生活污水凈化后再排放 
⑤鼓勵(lì)居民購(gòu)買(mǎi)小汽車(chē)，方便出行
⑥研制高性能的耐磨輪胎，可減少細(xì)顆粒物（PM2.5）的產(chǎn)生
⑦用塑料制品代替木材，生產(chǎn)包裝盒、快餐盒等，以減少木材的使用．
A．②④⑥B．①③⑦C．②④⑦D．④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，下列�?shí)驗(yàn)方案或結(jié)論正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A除去鐵粉中含有的少量銅粉將混合固體加入到足量稀鹽酸中，充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥
B鑒別①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液不用其它任何試劑就能鑒別，且鑒別的順序?yàn)棰佗堍冖刍颌佗堍邰?/TD>
C除去CO2中的少量HCl氣體先通過(guò)NaOH溶液，再通過(guò)濃硫酸
D比較Fe、Cu、Al的金屬活動(dòng)性鋁絲浸入CuSO4溶液，銅絲浸入FeSO4溶液
A．AB．BC．CD．D

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