氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是( 。
A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)
B、魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水
C、氧氣對人類的生存有著重要作用,可謂百利而無一害
D、物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
考點:氧氣的物理性質(zhì),氧氣的化學性質(zhì),氧化反應(yīng)
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:A、氧化反應(yīng)就是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng);
B、氧氣不易溶于水,但魚蝦照樣能在水中生活;
C、根據(jù)氧氣對人類的利與弊進行分析;
D、化合反應(yīng)是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),有些物質(zhì)的燃燒不屬于化合反應(yīng),如蠟燭的燃燒.
解答:解:A、有氧氣參加的反應(yīng)都是氧化反應(yīng),故A選項正確;
B、魚、蝦等能在水中生存,只能說明水中有氧氣.但氧氣不易溶于水,故B選項錯誤;
C、氧氣對人類的生存有著重要作用,既有利也有弊,如氧氣使一些事物腐敗變質(zhì),就是弊,故C選項錯誤;
D、甲烷在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳兩種物質(zhì).不是化合反應(yīng),故D選項錯誤.
故選A
點評:此題是對氧氣性質(zhì)的考查,知道氧氣的氧化性能助燃且不易溶于水的性質(zhì)即可解決問題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是( 。
A、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種粒子
B、物體有熱脹冷縮現(xiàn)象,主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變
C、分子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)而原子不能
D、原子不能再分

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科目:初中化學 來源: 題型:

用集氣瓶可完成多種實驗.請根據(jù)如下實驗示意圖,回答有關(guān)問題:
(1)實驗I完成的實驗是 制取二氧化碳氣體,
(2)實驗Ⅱ集氣瓶中裝的是濃硫酸.
(3)若實驗Ⅲ收集的氣體是氧氣,其中水的作用是排盡集氣瓶中的空氣.
(4)實驗Ⅳ的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水,其作用是 吸收二氧化硫,防止污染空氣
(5)在Ⅳ、Ⅴ兩個實驗中,燃燒匙要由上而下快速地伸入.
其中正確的說法有(  )
A、2個B、3個C、4個D、5個

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( 。
A、t1℃時,三種物質(zhì)中B的溶解度最大
B、t2℃時,取三種物質(zhì)各ag分別放入l00g水中,充分溶解,只有C物質(zhì)能形成飽和溶液
C、將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t2 降溫到tl℃,A溶液中析出的晶體質(zhì)量最大
D、將三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t1℃升溫到t2℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是A溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
選項 實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論
A 向鹽酸中加入氫氧化鈉溶液 無明顯現(xiàn)象 而這之間不發(fā)生反應(yīng)
B 將濃硫酸滴到蔗糖表面 固體變黑膨脹 濃硫酸有脫水性
C 將鋁絲、鐵絲分別伸入硫酸銅溶液中 鋁絲、鐵絲上均有固體附著 金屬的活動性順序為Al>Fe>Cu
D 在某固體中滴加稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 該固體一定是碳酸鹽
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

煮沸過的涼開水不宜養(yǎng)魚,是因為這種水中幾乎不含有( 。
A、氧分子B、氧原子
C、氧元素D、氧離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

目前,科學家提出了一種最經(jīng)濟最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系(如右圖).下列說法錯誤的是( 。
A、燃料電池能夠使化學反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能
B、.在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng):2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
C、該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽能轉(zhuǎn)化為電能
D、目前化學家急需解決的問題是尋找合適的光照條件下分解水的催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,下列生活中的”水”可看作純凈物的是(  )
A、硬水B、自來水
C、汽水D、部分結(jié)冰的蒸餾水

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖1是實驗室常用的一些裝置.

(1)實驗室制取并收集二氧化碳氣體應(yīng)選擇的裝置是
 
(填序號),檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
 
 
(2)用裝置B與C連接制取并收集氧氣,則裝置B中反應(yīng)的化學方程式為
 

(3)SO2通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,排放到空氣中會形成酸雨.實驗室用如圖2裝置收集一瓶干燥的S02,裝置的導管按氣流方向連接的順序是
 
 
 
 
 
(填字母),裝置中的X是
 

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