(5分)利用學(xué)過的化學(xué)知識,可以解釋實(shí)際問題。

(1)“墻內(nèi)開花墻外香”說明分子具有______________的性質(zhì)。

(2)氧氣可用于潛水、登山是因?yàn)檠鯕鈅____________。

(3)實(shí)驗(yàn)殘留的鹽酸不能直接倒入水池中,這是因?yàn)開______________________。

(4)“氧來樂”可用于養(yǎng)殖池塘增氧,其主要成分為過氧化氫溶液,能增氧的原因是______________(用化學(xué)方程式表示)。

(5)檢驗(yàn)二氧化碳常用的方法是_______________(用化學(xué)方程式表示) 。

 

【答案】

(1)不斷運(yùn)動

(2)具有氧化性(或能供給呼吸)

(3)鹽酸具有腐蝕性或污染環(huán)境

(4)2H2O2 ==== 2H2O + O2↑(寫催化劑不扣分)

(5)Ca(OH)2 + CO2=== CaCO3↓+ 2H2O

【解析】

試題分析:(1)“墻內(nèi)開花墻外香”說明分子具有不斷運(yùn)動的性質(zhì)。

(2)氧氣可用于潛水、登山是因?yàn)檠鯕饽芄┙o呼吸。

(3)實(shí)驗(yàn)殘留的鹽酸不能直接倒入水池中,這是因?yàn)辂}酸具有腐蝕性會污染環(huán)境。

(4)過氧化氫溶液能增氧的原因是2H2O2 ==== 2H2O + O2↑。

(5)檢驗(yàn)二氧化碳常用的方法是Ca(OH)2 + CO2=== CaCO3↓+ 2H2O。

考點(diǎn):化學(xué)方程式;微粒的性質(zhì);環(huán)境保護(hù)。

點(diǎn)評:微粒的性質(zhì)有:微粒很小;微粒不斷運(yùn)動;微粒之間有間隔。

書寫化學(xué)方程式要遵循客觀事實(shí)和質(zhì)量守恒定律兩個(gè)原則,注意化學(xué)式要正確,不要忘記反應(yīng)條件、氣體或者沉淀符號。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

28、張大爺去年購買的化肥外包裝上的字跡看不清,只記得是K2CO3、NH4Cl、KCl中的一種.小明利用學(xué)過的化學(xué)知識,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案幫張大爺鑒別化肥:
[實(shí)驗(yàn)步驟]取上述化肥少量于一容器中,加入少量Ca(OH)2粉末,混合研磨.
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]未嗅到刺激性的氨味.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]小明由上述實(shí)驗(yàn)推斷該化肥不是
NH4Cl

(1)請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論,設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案來進(jìn)一步證明該化肥可能是什么.

(2)通過小明的實(shí)驗(yàn),請你寫出使用銨態(tài)氮肥的一點(diǎn)注意事項(xiàng):
銨態(tài)氮肥不要與堿性物質(zhì)混合施用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

25、扎西的鄰居次頓大叔種植蔬菜,現(xiàn)在他有點(diǎn)苦惱,去年購買化肥的時(shí)候,由于外包裝上的字跡看不清,只記得該化肥是硫酸鉀、碳酸氫銨、氯化銨中的一種.扎西利用學(xué)過的化學(xué)知識,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案幫張大爺鑒別化肥:
【實(shí)驗(yàn)步驟】取上述化肥少量于一容器中,加入少量熟石灰粉末,混合研磨.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】嗅到氨味.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小明由上述實(shí)驗(yàn)推斷該化肥不是
硫酸鉀

(l)請你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論,設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案來進(jìn)一步證明該化肥可能是什么.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論或有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式
(2)通過扎西的實(shí)驗(yàn),請你寫出使用銨態(tài)氮肥的一點(diǎn)注意事項(xiàng):
嚴(yán)禁與堿混合使用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

11、利用學(xué)過的化學(xué)知識判斷,下列做法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,請利用學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題.

(1)生石灰可做干燥劑,其原因是
生石灰與水反應(yīng)(或氧化鈣+水→氫氧化鈣)
生石灰與水反應(yīng)(或氧化鈣+水→氫氧化鈣)

(2)現(xiàn)代新型禮炮使用環(huán)保氣彈,實(shí)現(xiàn)了有害氣體零排放.某種環(huán)保氣彈用乙醇作為燃料,通過氧氣瓶輸入氧氣,使乙醇在炮筒內(nèi)燃燒,產(chǎn)生二氧化碳和水,乙醇燃燒的文字表達(dá)式為
乙醇+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
乙醇+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
.該反應(yīng)體現(xiàn)了氧氣的用途之一為
支持燃燒
支持燃燒

(3)“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.其接觸到火焰后3~5 秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時(shí)釋放不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅.火立熄的滅火原理是
隔絕氧氣
隔絕氧氣

(4)在食品包裝袋內(nèi)填充某些氣體可以使食品保鮮,通常用作填充氣的是氮?dú)、二氧化碳.氮(dú)饪捎米魈畛錃,其原因?!--BA-->
氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑(或化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定)
氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑(或化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定)
;欲檢驗(yàn)?zāi)嘲b袋內(nèi)的填充氣是氮?dú)膺是二氧化碳,其方法是
用注射器抽取袋內(nèi)氣體,注入到澄清的石灰水中,若石灰水變渾濁,則證明填充氣為二氧化碳,若無變化,則為氮?dú)猓?/div>
用注射器抽取袋內(nèi)氣體,注入到澄清的石灰水中,若石灰水變渾濁,則證明填充氣為二氧化碳,若無變化,則為氮?dú)猓?/div>.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?房山區(qū)一模)利用學(xué)過的化學(xué)知識,可以解釋實(shí)際問題.
(1)“墻內(nèi)開花墻外香”說明分子具有
不斷運(yùn)動
不斷運(yùn)動
的性質(zhì).
(2)氧氣可用于潛水、登山是因?yàn)檠鯕?!--BA-->
能供給呼吸
能供給呼吸

(3)實(shí)驗(yàn)殘留的鹽酸不能直接倒入水池中,這是因?yàn)?!--BA-->
酸能腐蝕水池和下水道
酸能腐蝕水池和下水道

(4)“氧來樂”可用于養(yǎng)殖池塘增氧,其主要成分為過氧化氫溶液,能增氧的原因是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H20+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H20+O2
(用化學(xué)方程式表示).
(5)檢驗(yàn)二氧化碳常用的方法是
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(用化學(xué)方程式表示).

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