下列敘述中，
不
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正
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確
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的是（　�。�
A、硬水與肥皂作用不易起泡沫
B、電解水的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、汽車排放的尾氣不會(huì)污染空氣
D、工業(yè)廢水不經(jīng)處理就排放會(huì)造成水體污染
考點(diǎn)：硬水與軟水,空氣的污染及其危害,水資源的污染與防治,反應(yīng)類型的判定
專題：空氣與水
分析：A、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水．
B、根據(jù)水電解生成氫氣和氧氣分析；
C、根據(jù)汽車排放的尾氣的成分分析；
D、水污染的途徑有三個(gè)：①工業(yè)廢水的任意排放；②農(nóng)業(yè)上化肥和農(nóng)藥的不合理施用；③生活廢水的任意排放．
解答：解：A、硬水與肥皂作用不易起泡沫，因?yàn)橛捕却螅收_；
B、水電解生成氫氣和氧氣，屬于分解反應(yīng)，故正確；
C、汽車尾氣中含有一氧化碳、二氧化氮等空氣污染物，所以汽車尾氣會(huì)造成空氣污染，故錯(cuò)誤；
D、水污染的途徑有三個(gè)：①工業(yè)廢水的任意排放；②農(nóng)業(yè)上化肥和農(nóng)藥的不合理施用；③生活廢水的任意排放．故選項(xiàng)正確；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)屬于結(jié)合課本知識(shí)的信息，考查了硬水與軟水的區(qū)分和水的污染與防治．還結(jié)合了新課標(biāo)中的一個(gè)新的考點(diǎn)硬水與軟水的區(qū)分，一定要加強(qiáng)記憶，綜合應(yīng)用．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，一木塊漂浮于50℃的KNO3飽和溶液中，當(dāng)溫度改變時(shí)（不考慮由此引起的木塊和溶液的體積變化），木塊浸入液體的體積增大．
（1）由此推斷出溫度的改變方式是
 
（填“升高”、“不變”或“降低”）
（2）同時(shí)觀察到燒杯底部KNO3晶體
 
（填“增多”、“不變”或“減少”）．
（3）導(dǎo)致木塊浸入液體體積增大的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過程，下列說法中正確的是（　　）
A、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B、該反應(yīng)中元素的化合價(jià)沒有變化
C、該反應(yīng)所得生成物的質(zhì)量比為1：1
D、圖中的兩種化合物都屬于氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)下列物質(zhì)認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A、飽和溶液一定是濃溶液
B、冰、海波、銅都是晶體
C、鎂、鐵、銅都是活潑金屬
D、銅絲的電阻一定比鐵絲小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

節(jié)約用水、防止水體污染應(yīng)成為我們的自覺行為．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生活中使用無磷洗衣粉，以防止水體污染
B、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水
C、遵循“先凈化，后排放”的原則來處理城市生活污水、工業(yè)生產(chǎn)廢水
D、采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水，以補(bǔ)充城市飲用水資源的不足

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

宏觀和微觀是人們看待事物的基本視角．水在通電的條件下可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)根據(jù)圖1和圖2回答下列問題：

（1）圖1是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電解水的簡(jiǎn)易裝置，通電一段時(shí)間，A和B兩極的試管中產(chǎn)生的氣體體積比為
 
，質(zhì)量比為
 
，此實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
組成的．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出用“”“”表示反應(yīng)后生成物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我縣電力資源“水火風(fēng)”三形式齊頭并進(jìn)，主要的有棉花灘水電站、坎市火電廠（燃燒煤）、湖坑風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)（在建）等．
（1）水電廠利用燃煤發(fā)電，會(huì)排放大量的二氧化碳．二氧化碳大量排放將會(huì)造成的環(huán)境問題是
 
．
（2）為保護(hù)環(huán)境促進(jìn)最美鄉(xiāng)村建設(shè)，在大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同進(jìn)應(yīng)注意調(diào)整能源結(jié)構(gòu)．對(duì)此，你認(rèn)為我縣應(yīng)嚴(yán)格控制發(fā)燕發(fā)展的能源是
 
（填序號(hào)）
①水力發(fā)電 ②燃煤發(fā)電 ③風(fēng)力發(fā)電
（3）水是由氫、氧元素組成的．有人認(rèn)為水將在解決能源危機(jī)的過程中發(fā)揮重要作用．請(qǐng)你寫一條．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里某小組同學(xué)正在探究一個(gè)問題．他們?cè)谌г嚬苤懈骷尤肷倭康润w積、等濃度的鹽酸，分別在試管中加入1根鋁絲、銅絲和鐵絲，觀察是否有氣泡產(chǎn)生，并比較反應(yīng)的劇烈程度．
（1）他們探究的問題是
 
．
（2）大家對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析歸納，小明同學(xué)認(rèn)為通過金屬與酸能否反應(yīng)及反應(yīng)的劇烈程度得出一個(gè)結(jié)論，這個(gè)結(jié)論是
 
；同學(xué)們分別選用不同類別的試劑進(jìn)行以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后，一致說小明的觀點(diǎn)是正確的，請(qǐng)你填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
 實(shí)驗(yàn)操作  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 方案一：分別取少量的硫酸鋁溶液和硫酸銅溶液置于試管中，分別向其中插入
 

 
 
 小明同學(xué)的觀點(diǎn)正確
 取少量硫酸亞鐵溶液置于試管中，向其中分別插入
 
 
 
反思：總結(jié)在實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，操作中應(yīng)該注意的是（答一點(diǎn)）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

地球是人類賴以生存的“家園”，大氣層是這個(gè)“家園”的保護(hù)傘，沒有大氣層的保護(hù)，人類將無法生存，請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下，如果地球周圍沒有了大氣層，下列實(shí)驗(yàn)仍能完成的是（　�。�
A、
火柴燃燒
B、
檢查裝置氣密性
C、
燈泡通電后發(fā)光
D、
托里拆利實(shí)驗(yàn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案