【題目】下列四個(gè)圖像分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化，其中正確的是

A. 水電解生成氫氣與氧氣

B. 向氫氧化鉀和碳酸鉀的混合溶液中滴加過(guò)量稀鹽酸

C. 向一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液中不斷加水

D. 分別向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中加入過(guò)量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸

【答案】D

【解析】

A、水電解生成氫氣和氧氣的體積比是2:1，質(zhì)量比是1:8，故錯(cuò)誤；

B、向氫氧化鉀和碳酸鉀的混合溶液中滴加過(guò)量稀鹽酸后，稀鹽酸先與氫氧化鉀反應(yīng)，后與碳酸鉀反應(yīng)，故反應(yīng)一開(kāi)始沒(méi)有氣泡冒出，故錯(cuò)誤；

C、向一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液中不斷加水后溶液仍為酸性，其pH不可能低于7，故錯(cuò)誤；

D、鋅比鐵活潑，故鋅與稀硫酸反應(yīng)比鐵與稀硫酸反應(yīng)快；設(shè)等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉的質(zhì)量為m，鋅完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為x，鐵完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為y

X=

y= ，大于，故鐵最終生成的氫氣的質(zhì)量大于鋅最終生成的氫氣的質(zhì)量，故正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（一）氣體制�。�

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______ ②______

（2）寫(xiě)出在實(shí)驗(yàn)室中制取CO2氣體的化學(xué)方程式______，應(yīng)選擇的制取裝置為______，若要求收集到干燥的CO2氣體，還應(yīng)該增加的裝置為______。（填置序號(hào)）

（3）用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取H2，可以選用與制CO2相同的發(fā)生裝置，可見(jiàn)制取氣體時(shí)選擇發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素為______和______。

（二）驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)

利用下圖裝置，驗(yàn)證CO2的性質(zhì)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（4）甲中使石蕊變紅的物質(zhì)是______。（填化學(xué)式）

（5）乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（6）丙中蠟燭由下而上依次熄滅，此現(xiàn)象證明二氧化碳具有______的物理性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵鍋?zhàn)龃毒咧饕描F的______性；鐵鍋易生銹，家中防止鐵鍋生銹可采用的方法是______將一定量的鐵粉加入到、和的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體中一定含有______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如裝置進(jìn)行CO與Fe2O3的反應(yīng)。下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)增加尾氣處理裝置

B. 加熱前應(yīng)先通入一段時(shí)間的CO以排盡裝置內(nèi)的空氣

C. NaOH溶液應(yīng)改為Ca(OH)2溶液以檢驗(yàn)產(chǎn)生的CO2氣體

D. 直玻璃管內(nèi)粉末由黑色變成紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

（1）紅磷在空氣中燃燒__________。

（2）利用鐵和硫酸銅濕法煉銅___________。

（3）電解水___________________。

（4）CO2使澄清石灰水變渾濁____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下面是某同學(xué)整理的關(guān)于硫酸化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，A、B、C分別屬于不同類別的化合物，D是一種常見(jiàn)的銀白色的金屬單質(zhì)。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格

（1）選取符合要求的一種D物質(zhì)，寫(xiě)出D與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

（2）該同學(xué)將C物質(zhì)的溶液滴加到稀硫酸中，觀察到有無(wú)色氣泡冒出，則C物質(zhì)可能是______（填寫(xiě)一種物質(zhì)的化學(xué)式）。

（3）該同學(xué)歸納出A物質(zhì)的類別屬于堿或者是______。

（4）如果B是鹽酸，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化①反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)，對(duì)化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

（1）通過(guò)分別稱量下列兩組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量，能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是______（填標(biāo)號(hào)）。

a、大理石和稀鹽酸 b、食鹽和水

（2）在足量氧氣中點(diǎn)燃鎂條的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，固體質(zhì)量變化如圖一。

①?gòu)娜紵龡l件分析，固體質(zhì)量在前沒(méi)有發(fā)生變化的原因是______；

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；

③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為______g。

（3）在一定條件下，A和B反應(yīng)生成C，微觀示意圖如圖二�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

①一個(gè)A分子由______個(gè)原子構(gòu)成；

②C分子中元素的質(zhì)量比______；

③該反應(yīng)的化學(xué)基本反應(yīng)類型為______：

④上述反應(yīng)中一定發(fā)生改變的是______（填標(biāo)號(hào)）。

a、元素種類 b、原子種類 c、分子種類

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2006年22）A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、C為金屬單質(zhì)，E為非金屬單質(zhì)，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答：

（1）反應(yīng)①反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

（2）寫(xiě)出物質(zhì)E和B在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

（3）如圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無(wú)色氣體E的原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（ ）

ABCD

A. 用等質(zhì)量氯酸鉀分別制取氧氣

B. 加熱試管中一定質(zhì)量的高錳酸鉀

C. 向一定質(zhì)量硫酸銅溶液中加鐵粉至過(guò)量

D. 質(zhì)量相同且過(guò)量的鋅和鐵與等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸反應(yīng)

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