分析 根據(jù)“白色固體F易溶于水并放出大量的熱”,則推測F為氫氧化鈉;根據(jù)“G、H是配置農(nóng)藥波爾多液的原料”,結(jié)合圖框,則推測G、H是硫酸銅、氫氧化鈣;在根據(jù)B是氧化物和圖,則可推測氣體物質(zhì).
解答 解:根據(jù)“白色固體F易溶于水并放出大量的熱”,則推測F為氫氧化鈉;根據(jù)“G、H是配置農(nóng)藥波爾多液的原料”,結(jié)合圖框,則推測G、H是硫酸銅、氫氧化鈣;在根據(jù)B是氧化物和圖,則可推測氣體物質(zhì),故:
(1)根據(jù)分析,F(xiàn)的化學(xué)式是 NaOH,H的另一種常見用途是中和酸性土壤.
(2)根據(jù)分析,G和H反應(yīng)的化學(xué)方程式 CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4,該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng).
(3)若A、B、E、F是不同類別的化合物,則E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式 HCl+NaOH=NaCl+H2O.
故答案為:
(1)NaOH;中和酸性土壤(做建筑材料或處理酸性廢水等合理均可)
(2)CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4;復(fù)分解反應(yīng).
(3)HCl+NaOH=NaCl+H2O或H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O或HNO3+NaOH=NaCl+H2O(用其他酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式同樣得分.)
點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通過升溫可以將甲、乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td> | |
B. | 20℃時分別將甲、乙的溶液蒸發(fā)掉向等質(zhì)量的水,析出甲、乙的質(zhì)量相等 | |
C. | 10℃時,10g水中分別溶解甲、乙達(dá)到飽和,溶解較多的物質(zhì)是乙 | |
D. | 把100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的乙溶液從30℃降溫到20℃,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為10% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 吃水果和蔬菜可以補充維生素;鐵是人體必需的微量元素 | |
B. | 金屬都能與酸溶液反應(yīng);合金的熔點低于它的成分金屬 | |
C. | 硝酸鉀(KNO3)屬于復(fù)合肥;加速溶解可用溫度計攪拌 | |
D. | 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以防變質(zhì);高溫下CO能將赤鐵礦冶煉成純鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)后有單質(zhì)生成 | B. | 反應(yīng)前后分子、原子種類均不變 | ||
C. | 生成物中的原子個數(shù)比為1:2 | D. | 該反應(yīng)可表示為3X+Y=2Z |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食用蔬菜、水果可補充維生素 | |
B. | 適當(dāng)補充碘元素可以預(yù)防甲狀腺腫大 | |
C. | 熟石灰可用于改良酸性土壤 | |
D. | 鐵制品久置于自來水中不生銹 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 表示碳與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳 | |
B. | 參加反應(yīng)的碳與氧氣的質(zhì)量比是3:4 | |
C. | 反應(yīng)前后碳原子、氧原子的個數(shù)均不變 | |
D. | 參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為1:1 |
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