6．請為下列實驗操作各選一種儀器（填寫相應(yīng)的序號）：
①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗
取用粉末狀的固體用⑤，硫在氧氣中燃燒的實驗用⑥，可以直接在酒精燈上加熱
的玻璃儀器是③，用作較多量試劑的反應(yīng)容器的是②，用于滴加少量液體的儀器是④．

分析 熟悉化學(xué)實驗中的常用儀器和它們的作用即可順利解答．

解答 解：取用粉末狀藥品選用藥匙；硫在氧氣中燃燒的實驗用燃燒匙，可以直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是試管，用作較多量試劑的反應(yīng)容器的是燒吧，用于滴加少量液體的儀器是膠頭滴管．
故答案為：⑤；⑥；③；②；④．

點評 化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，了解常見儀器的名稱和用途，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）硫粉在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
（2）加熱高錳酸鉀2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）加熱氧化汞2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．“低碳”是世界各國共同關(guān)注的話題．
為解決日益加劇的溫室效應(yīng)，科學(xué)家正在研究如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系．根據(jù)流程圖回答下列問題：

（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是過多化石燃料的燃燒．
（2）水在光照與催化劑作用下可轉(zhuǎn)化為氫氣，寫出化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{催化劑}$2H2↑+O2↑．
（3）從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是AC（填序號）．
A．該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念．
B．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳．
C．該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)．
（4）“低碳”是一種生活理念與態(tài)度，下列做法符合“低碳”要求的是B（填序號）．
A．監(jiān)測空氣質(zhì)量     B．盡量乘坐公交車或騎自行車出行
C．垃圾分類回收?D．汽車使用尾氣凈化裝置，降低有害氣體排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．“脈動”飲料B．新鮮空氣C．五氧化二磷D．西瓜汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．小明收集到一瓶渾濁的淮河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如下所示．請回答以下問題．

（1）操作①的名稱是過濾，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍渾濁，其原因可能有A、C（填寫序號）．
A．漏斗內(nèi)的濾紙有破損         B．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
C．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣   D．濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁
操作①中玻璃棒的作用是引流．
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用物質(zhì)是活性炭．
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水，操作③應(yīng)選用的凈水方法是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于資源、能源、環(huán)境等問題敘述正確的是（　�。�
A．地球上的陸地淡水儲量約占2.53%，但是可供利用的淡水資源不足0.1%
B．石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列產(chǎn)品
C．可燃冰是乙醇水合物，外觀像冰，具有能量高，燃燒值大等優(yōu)點
D．使燃料充分燃燒，既可以減少空氣污染，又可以節(jié)約化石能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．蝦青素（C40H52O4）是一種具有極強(qiáng)的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì)，可增強(qiáng)動物免疫．下列有關(guān)它的說法正確的是B
A、蝦青素是由三種原子構(gòu)成      
B、蝦青素中碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比為40：52：4
C、蝦青素的相對分子質(zhì)量為97
D、蝦青素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.7%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．我市農(nóng)村飲水多是河水，由于河水中含有較多泥沙、懸浮物和細(xì)菌，因此河水在飲用之前，通常要進(jìn)行以下處理：河水→（A）加明礬→（B）過濾→（C）加漂白粉→飲用水．
（1）在A步中加明礬的作用是除去水中懸浮物；
（2）上述凈化水的過程中加入活性炭的作用是吸附色素和異味；
（3）可以除去水中泥沙、懸浮物的操作是（填操作名稱）過濾；
（4）經(jīng)上述操作處理后得到的飲用水是混合物（填：“純凈物”、“混合物”），其原因是水中還含有一些可溶性物質(zhì)；
（5）有些河水可能是硬水．長期飲用硬水對人體健康不利，要區(qū)分硬水和軟水，可用肥皂水檢驗．現(xiàn)要降低水的硬度，在生活中通常采用加熱煮沸的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)如圖所示實驗裝置，回答有關(guān)問題：
（1）用過氧化氫溶液和二氧化碳粉末制取氧氣，可采用的裝置組合是AC或AD，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，二氧化錳起催化作用；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用B裝置進(jìn)行實驗時，試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花，以防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；
（3）實驗室制取二氧化碳應(yīng)采用的裝置組合AD，若要檢驗所得氣體為二氧化碳，應(yīng)將導(dǎo)管通入E裝置；
（4）現(xiàn)用氯化銨和氫氧化鈣固體混合物加熱制取氨氣，可采用的氣體發(fā)生裝置是B；
（5）在通常情況下，一氧化氮是一種難溶于水的氣體，在空氣中極易與氧氣結(jié)合，生成紅棕色氣體二氧化碳，在實驗室里收集一氧化氮氣體應(yīng)選用C，它跟氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2NO2．

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