13.化學(xué)是從分子、原子的視角認(rèn)識物質(zhì)的,請按要求回答問題:圖甲、乙是分子的微觀示意圖,其中“●”表示氫原子,“○”表示氧原子.依據(jù)圖示回答:

(1)表示化合物的是圖甲(填序號).
(2)可表示甲轉(zhuǎn)變?yōu)橐业幕瘜W(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,它屬于基本類型中的分解反應(yīng).

分析 從微觀的角度分析,化合物的分子是由不同種原子構(gòu)成的;根據(jù)微粒的微觀構(gòu)成寫出化學(xué)式;通過圖A中的分子轉(zhuǎn)化成圖B中的分子,找出反應(yīng)物、生成物,寫出化學(xué)方程式.

解答 解:(1)分析圖中微粒的微觀構(gòu)成,圖甲中的水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的,由水分子構(gòu)成的水屬于化合物;
(2)可表示甲轉(zhuǎn)變?yōu)橐,即水轉(zhuǎn)變?yōu)闅錃,通電分解水生成了氫氣,反?yīng)的方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;該反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng).
故答案為:(1)甲;(2)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解.

點(diǎn)評 通過分析、觀察微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運(yùn)用能力;引導(dǎo)學(xué)生生從微觀角度認(rèn)識化學(xué).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.(1)計(jì)算二氧化硫中各元素的質(zhì)量比?
(2)計(jì)算二氧化碳中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(3)多少克五氧化二磷中含40克氧元素?
(4)72克水中含多少克氫元素?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.根據(jù)如圖回答問題:

(1)下列從圖A中獲得的信息不正確的是①.
①該元素的原子序數(shù)為28.09     
②該元素符號為Si
③該元素屬于非金屬元素        
④由該元素組成的單質(zhì)常溫下為固體
(2)從B~F的微粒示意圖中可以看出,
①元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是(填序號)BD,
②屬于同種元素的是(填序號)CF,
③F表示的離子符號是O2-

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生白色煙霧
B.鎂條在空氣中燃燒,放出熱量,生成白色固體
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,放出熱量,生成四氧化三鐵
D.石蠟在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.今年“中國水周”的主題為“節(jié)約水資源,保障水安全.”
(1)下列關(guān)于水的說法中,不正確的有②④(填序號).
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物       ②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染      ④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
(2)下列凈化水的單一操作中,相對凈化程度最高的是C(填字母)
A.過濾        B.吸附        C.蒸餾
(3)優(yōu)氯凈(C3O3N3Cl2Na)常用于水處理,由5種元素組成,其中C、O、N元素的質(zhì)量比為6:8:7,質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是氯(填名稱).
(4)圖1表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程:(表示氧原子;表示氫原子; 表示氯原子)
①寫出上述反應(yīng)的符號表達(dá)式Cl2+H2O→HCl+HClO,反應(yīng)中氧化物的化學(xué)式H2O;
②N在光照條件下易分解,生成M及另一種常見的氣體單質(zhì),反應(yīng)的符號表達(dá)式為HClO$\stackrel{光照}{→}$HCl+O2,屬于分解(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng).
③為了探究N的漂白性,結(jié)合上述微觀示意圖,學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn).
資料:
a.N是一種不穩(wěn)定弱酸,僅存在于溶液中,在光照條件下易分解,能使染料和有機(jī)色質(zhì)(如石蕊、品紅)褪色,有很強(qiáng)的漂白作用.
b.Cl2是一種有強(qiáng)烈刺激性氣味的有毒氣體,常用NaOH溶液吸收多余的Cl2

Ⅰ.通入干燥的Cl2后,A中干燥的紅色布條不褪色,說明干燥的氯氣不能使干燥的紅色布條褪色.B中濕潤的紅色布條褪色,說明氯氣和水的混合物能使紅色布條褪色
Ⅱ.為了證明是N使?jié)駶櫟募t色布條褪色,你認(rèn)為還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)是鹽酸和紅布條的實(shí)驗(yàn).
Ⅲ.燒杯中NaOH溶液所起的作用是吸收多余的Cl2,實(shí)驗(yàn)中,仍能聞到輕微刺激性氣味,可能原因是NaOH溶液濃度太低.老師建議,可將C中導(dǎo)管與D相連,這樣做的優(yōu)點(diǎn)是增加Cl2和NaOH溶液的接觸面積,提高吸收效率.
Ⅳ.取實(shí)驗(yàn)后B中溶液,滴入紫色石蕊試液中,可能觀察到的現(xiàn)象是石蕊試液先變紅,后褪色.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.空氣中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比約為(  )
A.7:8B.8:7C.1:4D.4:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)水的說法不正確的是( 。
A.水是最常用的溶劑B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C.水能與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.置換反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)反應(yīng)的基本類型之一.事實(shí)上,非金屬單質(zhì)也具有金屬與鹽溶液之間發(fā)生置換反應(yīng)的規(guī)律,即活動性較強(qiáng)的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來.如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng):
Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2    I2+Na2S=2NaI+S↓     Br2+2KI=2KBr+I2
【提示】常溫下,Cl2是氣體、Br2是液體、I2是固體.
(1)四種單質(zhì)S、Cl2、I2、Br2中非金屬活動性最強(qiáng)的是Cl2>Br2>I2>S.
(2)下列化學(xué)方程式書寫正確的是AB.
A.Cl2+2NaI=2NaCl+I2   B.Br2+Na2S=2NaBr+S↓  C.I2+2KBr=2KI+Br2
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,物質(zhì)所含化合價發(fā)生改變的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng).置換反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)嗎?屬于.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A.產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為2:1
B.實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的
C.水電解的化學(xué)方程式:2H2O=2H2↑+O2
D.試管a中的氣體能燃燒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案