19．下列選項(xiàng)中不屬于模型的是（　　）
A．I=$\frac{U}{R}$B．C．D．

分析 模型是所研究的系統(tǒng)、過程、事物或概念的一種表達(dá)形式，也可指根據(jù)實(shí)驗(yàn)、圖樣放大或縮小而制作的樣品，一般用于展覽或?qū)嶒?yàn)或鑄造機(jī)器零件等用的模子．

解答 解：A．這是計算電流大小的公式，不是模型，故錯誤；
B．這是足球烯--C60的分子結(jié)構(gòu)模型，故正確；
C．這是一個警示標(biāo)志，不是模型，故錯誤；
D．這是甲烷分子的結(jié)構(gòu)模型，故正確．
故選AC．

點(diǎn)評 本題考查模型的概念，模型只是根據(jù)實(shí)驗(yàn)、圖樣放大或縮小而制作的樣品，一般用于展覽或?qū)嶒?yàn)或鑄造機(jī)器零件等用的模子，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．國慶小長假，某校學(xué)生佳明同學(xué)和小伙伴一起到革命老區(qū)參觀游覽，接受革命傳統(tǒng)教育，請你用學(xué)過的化學(xué)知識解決他們在游覽中遇到的問題：
（1）他們進(jìn)入景區(qū)大門，場地上各種鮮花盛開，香氣撲鼻，用分子觀點(diǎn)解釋聞到花香的原因分子在不斷的運(yùn)動．
（2）他們在山頂進(jìn)行了簡單的午餐，下面的食品主要補(bǔ)充維生素的是C
A．面包　　　　　　　B．香腸　　　　　　　　C．蘋果　　　　　　　D．高鈣牛奶
（3）返回下山途中，佳明拾取了一些不文明游客亂扔的物品，其中屬于金屬材料的是B
A．礦泉水瓶　　　B．易拉罐　　　　　　C．塑料袋　　　　　　D．門票及導(dǎo)游圖
（4）佳明用空瓶裝了一瓶山泉水帶回實(shí)驗(yàn)室，對該山泉水進(jìn)行凈化提純，其凈化程度最高的方法是B（填序號）
A．過濾　　　　　　　B．蒸餾　　　　　　　　C．沉淀　　　　　　　　D．吸附．
（5）佳明了解到他們乘坐的飛機(jī)大量使用金屬材料（圖一），鋁的金屬活動性比鐵的強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”）空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，原因是4Al+3O2=2Al2O3（用化學(xué)方程式解釋）
（6）佳明在爬山途中休息時拿出自帶的月餅與朋友分享，他發(fā)現(xiàn)包裝袋內(nèi)有一個裝有活性炭鐵粉脫氧保鮮劑（也稱脫氧劑）的塑料小包，旅游回來后，佳明同學(xué)對脫氧劑進(jìn)行了探究（圖二）：
①仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)脫氧劑塑料包上有許多小孔，佳明認(rèn)為這些小孔的作用可能是利于活性鐵粉與氧氣、水分接觸；
②擠捏塑料包質(zhì)感較硬，剪開塑料包將里面的脫氧劑倒在紙上，脫氧劑呈紅褐色并已結(jié)塊，佳明得出活性鐵粉已部分被氧化的結(jié)論，由此推斷，食品包裝袋中放入脫氧劑的目的是除去包裝袋內(nèi)的氧氣；
③為弄清上述脫氧劑有哪些成分，佳明將其帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，繼續(xù)探究：
　實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及現(xiàn)象　實(shí)驗(yàn)結(jié)論　反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
　取部分紅褐色并已結(jié)塊的脫氧劑放入試管中，倒入足量稀鹽酸，隨脫氧劑的溶解，溶液變黃，溶液中有氣泡產(chǎn)生已結(jié)塊的脫氧劑中含有鐵粉與氧化鐵Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl=FeCl2+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．對比法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要研究方法．下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計中未采用對比法的是（　　）
A．
探究燃燒的條件		B．
探究分子的性質(zhì)
C．
探究鐵生銹的條件		D．
探究MnO2的催化作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

7．如圖所示，用“M”型曲線表示某種植物在一晝夜內(nèi)CO2吸收量和釋放量的變化情況．
（1）從圖中曲線可以看出，該植物進(jìn)行光合作用最強(qiáng)的點(diǎn)是E（填字母）；
（2）植物從B點(diǎn)開始光合作用，BC時間段植物釋放二氧化碳而不是吸收二氧化碳的原因是光照較弱，光合作用的強(qiáng)度小于呼吸作用的強(qiáng)度；
（3）若將某一綠色植物置于恒溫密閉的玻璃容器中，在一定條件下不給光照，CO2的質(zhì)量每小時增加8毫克．給予充足的光照后，容器內(nèi)CO2的質(zhì)量每小時減少36毫克．則上述光照條件下光合作用每小時能產(chǎn)生葡萄糖30毫克．（光合作用反應(yīng)方程式：6CO2+6H2O $\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠體}$ C6H12O6+6O2）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)．請你用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題
（1）在農(nóng)業(yè)活動中，人們常用熟石灰來改良酸性土壤．
（2）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)電性的是C（填字母）．

（3）黃銅是銅鋅合金，其導(dǎo)電能力比純銅強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”）．
（4）“雙吸劑”的主要成分是還原鐵粉，常用于食品保鮮，其原因是鐵粉能吸收空氣中的水和氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．用來測定空氣成分的方法很多，如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實(shí)驗(yàn)過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等，并做好標(biāo)記．
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5．
請回答下列問題：
（1）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，水為什么會被吸入集氣瓶中？紅磷與瓶中氧氣反應(yīng)，瓶中氣體壓強(qiáng)變小
（2）由此可得出空氣中氧氣占的體積成分約為$\frac{1}{5}$
（3）某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），請指出改進(jìn)后的一個優(yōu)點(diǎn)：裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，廣口瓶中盛有少量飽和氫氧化鈣溶液，小試管和U形管中均有 適量水，現(xiàn)向小試管中加入氫氧化鈉固體．請回答：
（1）可觀察到飽和氫氧化鈣溶液變渾濁；
（2）能使U形管中a液面上升，b液面下降的是D．
A．濃硫酸B．氫氧化鈉C．氯化鈉D．硝酸銨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A．
粉末裝藥品的取用		B．
加熱液體藥品
C．
二氧化碳的驗(yàn)滿		D．
氫氣的驗(yàn)純

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置圖：

（1）寫出儀器①的名稱酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用一種紫黑色固體粉末制取氧氣，需選用的發(fā)生和收集裝置為BC或BF（填序號，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取二氧化碳，若用C裝置收集驗(yàn)滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了，檢驗(yàn)二氧化碳的原理為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（4）若用A裝置制取氣體，為了更好地控制反應(yīng)的速度，可將長頸漏斗改為分液漏斗；若用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b端（填a或b）進(jìn)入．

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同步練習(xí)冊答案