根據(jù)下列現(xiàn)象，說明空氣中的成分
（1）小白鼠放在有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有
 
．
（2）夏天在盛放冰塊的杯子外壁常常附有一層水珠，說明空氣中含有
 
．
（3）燈泡中充入
 
時能發(fā)出不同顏色的光，制成多種用途的光源．
考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)
專題：空氣與水
分析：從空氣的成分及各自的性質(zhì)和用途去分析．
解答：解：（1）空氣中有大約21%的氧氣，氧氣能供給呼吸，小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有氧氣；故答案為：氧氣；
（2）空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的盛放冰棒的杯子外壁，會冷凝成水珠，故答案為：水蒸氣；
（3）由于稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，如航標燈、強照明燈、閃光燈、虹霓燈等；故答案為：稀有氣體．
點評：本題難度不大，掌握空氣的成分及各自的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）用“○”和“●”分別表示不同元素的原子．下列微觀示意圖1能表示純凈物的是
 
（填序號，下同），屬于單質(zhì)的是
 
；屬于混合物的是
 
．

（2）用和分別表示氮原子和氧原子，圖2是氮氣與氧氣在放電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖．請回答下列問題
①此變化中發(fā)生改變的粒子是
 
（填寫微粒名稱）．
②結(jié)合圖2，從微觀角度解釋由A到C變化的實質(zhì)
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬元素的硫酸鹽的化學式為M2（SO4）n則M元素的化合價為
 
，金屬M組成的堿的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：
（1）P點的含義是
 
．
（2）t2℃時，某溶液所溶解的a和b物質(zhì)都已飽和，把溶液冷卻到t1℃時，有晶體析出．據(jù)圖判斷，析出晶體的質(zhì)量a
 
b（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為水通電分解的實驗裝置圖，據(jù)圖分析：
（1）右邊試管B中產(chǎn)生的氣體是
 
．
（2）電池的
 
（填“正極”或“負極”）與試管A中的電極相連．
（3）寫出該實驗中所發(fā)生反應(yīng)的化學式表達式：
 
，是
 
反應(yīng)類型．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有下列物質(zhì)：①氧氣；②氮氣；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食鹽水；⑦氖氣．請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空：
（1）空氣中含量最多的氣體是
 
；
（2）屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是
 
；
（3）屬于混合物的是
 
；　        
（4）屬于稀有氣體的是
 
；
（5）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
 

（6）能使帶火星木條復燃的氣體是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水
 
．
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為
 
、
 
、
 
三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出，可以觀察到的現(xiàn)象是
 
．結(jié)論：
 

（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．結(jié)論：蠟燭燃燒生成了
 
．蠟燭燃燒是
 
變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用分子、原子的觀點解釋下列問題
（1）酒香不怕巷子深說明了
 

（2）向籃球中打氣說明了
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（　　）
A、3Fe+2O2
 點燃 
.
 
 Fe3O4
B、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
C、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
D、Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O

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