15．將20g氫氧化鈉投入水中配制成100g溶液，求該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

分析 根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量和溶液的質(zhì)量結(jié)合溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：溶質(zhì)的質(zhì)量為20g，溶液的質(zhì)量為100g，根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式=$\frac{溶質(zhì)的質(zhì)量}{溶液的質(zhì)量}$×100%=$\frac{20g}{100g}$×100%=20%．
答：該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．

點(diǎn)評(píng) 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)求算是根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量和溶液的質(zhì)量結(jié)合溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算，注意格式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是可溶性鈣鎂離子含量的多少不同．家庭生活中可以用肥皂水檢查水樣是硬水還是軟水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．小佳的化學(xué)筆記中有如下記錄，你認(rèn)為其中不合理的是（　�。�
A．酸能使石蕊變紅，堿都能使無(wú)色酚酞變紅
B．酸的組成中一定有氫，但有氫的不一定是酸
C．甲烷、葡萄糖、酒精、醋酸是有機(jī)物，所以有機(jī)物通常指的是含碳的化合物
D．純堿不是堿，純堿屬于鹽．水銀不是銀，水銀則是汞

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列試劑中，能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液一次性鑒別出來(lái)的是（　�。�
A．K2CO3溶液B．KCl溶液C．稀鹽酸D．NaNO3溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液加水稀釋到200g，稀釋后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某固體物質(zhì)由MgSO4和NaOH組成，取24g該固體混合物溶于50g水中，向所得的混合物中逐滴加入15%的硫酸（密度為1.1g．mL），測(cè)得沉淀量y與加入的硫酸的體積x有如圖表示的關(guān)系．
（1）求原固體混合物中NaOH的質(zhì)量
（2）A點(diǎn)時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某學(xué)習(xí)型小組利用如圖裝置進(jìn)行一系列探究實(shí)驗(yàn)：
查閱資料得知：白磷為白色蠟狀固體，劇毒，不溶于水，著火點(diǎn)為40℃；紅磷的著火點(diǎn)為240℃．

（1）探究燃燒的條件：
①在A中觀察到的現(xiàn)象為：①銅片上的紅磷和水下的白磷不燃燒．
②在使用組裝好的B裝置前，首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性，然后加入藥品并將B和C裝置連接，B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，C裝置中的白磷燃燒．
③從以上實(shí)驗(yàn)分析可得出燃燒的條件為：可燃物、與氧氣充分接觸和溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
（2）探究氣體的制備和金屬的活動(dòng)性：
①寫(xiě)出裝置B中儀器的名稱(chēng)：a鐵架臺(tái)；b長(zhǎng)頸漏斗．
②在實(shí)驗(yàn)室用發(fā)生裝置B制備CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，收集該氣體只能用D裝置的原因是二氧化碳能溶于水且密度大于空氣，檢驗(yàn)該氣體是否集滿的操作是將燃燒的木條放在集氣瓶口觀察木條是否熄滅．
在實(shí)驗(yàn)中若隔離網(wǎng)銅網(wǎng)改用鐵絲網(wǎng)做成，則產(chǎn)生的后果是產(chǎn)生的氣體不純，據(jù)此可以說(shuō)明金屬活動(dòng)性Fe比Cu強(qiáng)．有同學(xué)認(rèn)為，除了該實(shí)驗(yàn)過(guò)程可以得出Fe、Cu的金屬活動(dòng)性大小外，也可用其他方法得出結(jié)論，則該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案可能是將鐵浸入硫酸銅溶液中．
③某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的裝置B中，倒入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理，理由是金屬與酸的接觸面積不同．
（3）該學(xué)習(xí)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)后所得的固體樣品（只含銅和鐵），又繼續(xù)進(jìn)行探究：
①甲同學(xué)用簡(jiǎn)單的物理方法迅速證明了樣品中含有鐵粉．他的方法是用磁鐵吸引．
②乙同學(xué)很快擬定了進(jìn)一步測(cè)定樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)步驟：
A．取10克樣品于燒杯中，加入100克過(guò)量的稀硫酸；
B．待充分反應(yīng)后，稱(chēng)量，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為109.8克；
C．取出不溶物，洗滌、干燥后回收．
步驟B中，如何判斷已充分反應(yīng)？無(wú)氣泡產(chǎn)生；
③根據(jù)乙同學(xué)的設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得該樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為44%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取據(jù)分析 有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：b集氣瓶
（2）①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
②選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)刻是C
A、當(dāng)導(dǎo)管口 有氣泡冒出時(shí)
B、當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時(shí)
C、當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)
③實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，發(fā)現(xiàn)錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)該采取的安全措施是A
A、減慢液體滴加的速度B、換用體積較小的錐形瓶．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．小紅家從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買(mǎi)回一包化肥，化肥包裝上的標(biāo)簽如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）NH4HCO3的相對(duì)分子質(zhì)量是79．
（2）該化肥中N、H兩種元素的質(zhì)量比為14：5．
（3）計(jì)算NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案