同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）寫(xiě)出甲實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是 。

（3）丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問(wèn)。

【提出問(wèn)題】廢液中含有哪些物質(zhì)？

【交流討論】①一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和 （寫(xiě)物質(zhì)名稱） 。

②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想。

小云認(rèn)為：只有碳酸鈉

小紅認(rèn)為：只有氫氧化鈣

小林認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉

你認(rèn)為還可能是 。（寫(xiě)一種猜想）

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小方想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

預(yù)計(jì)現(xiàn)象

預(yù)計(jì)結(jié)論

取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過(guò)量氯化鈣溶液，靜置。

①有白色沉淀，溶液呈紅色。

的猜想正確。

② 。

的猜想正確。

③ 。

的猜想正確。

【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外還需考慮 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)初三中考調(diào)研第二次測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（6分）為了測(cè)定某種大理石廢料中碳酸鈣的含量，某研究小組的同學(xué)取50g該大理石樣品，分5次加入200g稀鹽酸（假設(shè)雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）進(jìn)行充分反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的數(shù)據(jù)記錄如下：

稀鹽酸的質(zhì)量

第一次

40g

第二次

40g

第三次

40g

第四次

40g

第五次

40g

剩余固體質(zhì)量

40.0g

30.0g

20.0g

10.0g

5.0g

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________________；

（2）根據(jù)已知條件列出求解50g大理石樣品生成二氧化碳質(zhì)量（x）的比例式__________；

（3）小組同學(xué)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸配制200g上述稀鹽酸，需要濃鹽酸和水的質(zhì)量比為_(kāi)_______；

（4）向第一次反應(yīng)后所得溶液中加入54.4g水，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________；

（5）某工廠要想制得280t含雜質(zhì)19%的生石灰，理論上需要這種大理石廢料的質(zhì)量為_(kāi)_________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)初三調(diào)研測(cè)試（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

新教材有豐富的圖片，它蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)，下列變化屬于化學(xué)變化的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省鄭州市九年級(jí)適應(yīng)性測(cè)試（二模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于右圖所示的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是

A．t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B．t2℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液，升高溫度溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

C．t2℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液，降溫至t1℃析出晶體（b-a）g

D．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省鄭州市九年級(jí)適應(yīng)性測(cè)試（二模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

成語(yǔ)中蘊(yùn)含中豐富的化學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是

A．“點(diǎn)石成金”說(shuō)明石灰石能變黃金

B．“熱脹冷縮”說(shuō)明分子之間有間隔

C．“水火不容”說(shuō)明水可以撲滅所有火災(zāi)

D．“水滴石穿”說(shuō)明石灰石能與水反應(yīng)生成可溶性物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市九年級(jí)下學(xué)期第一階段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

位于某著名旅游區(qū)的一條母親河，昔日被嚴(yán)重污染。近年來(lái)經(jīng)過(guò)綜合治理，河面上已見(jiàn)成群的鳥(niǎo)兒上下翻飛。為確保母親河的治理成果，某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門，定期對(duì)河水進(jìn)行取樣測(cè)試。

（1）除去水樣中難溶性的固體，需將水樣（填序號(hào)）_________；

①加熱 ②過(guò)濾 ③蒸發(fā) ④冷卻

（2）在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量（1）中所得到的液體，滴在試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，pH大于7，則說(shuō)明該水樣顯_____性；

（3）由上述數(shù)據(jù)分析，該河水的主要污染物可能是（填序號(hào)）___________；

①帶有酸臭味的城市生活污水 ②化工廠排放的污水

（4）2009年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”。水是生命之源，作為青少年，要珍惜水、保護(hù)水，讓水造福人類。下列生活習(xí)慣應(yīng)該擯棄的是（填序號(hào)）_____________。

①用盆接水洗菜 ②用養(yǎng)魚(yú)水澆花草

③使用節(jié)水龍頭 ④大量使用含磷洗衣粉洗衣服

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市九年級(jí)下學(xué)期第一階段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)存放在燒杯中一段時(shí)間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是

①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④食鹽 ⑤生石灰 ⑥稀硫酸

A．①⑥ B．③⑤ C．②③⑤ D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省惠州市惠陽(yáng)區(qū)初三學(xué)業(yè)綜合測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）（1）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。化肥對(duì)提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用。尿素[CO(NH2）2]是一種常用的化肥，工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如下：

①四種物質(zhì)中屬于氧化物的有______________（填字母序號(hào)）。

②生產(chǎn)尿素的反應(yīng)中，A與B的粒子個(gè)數(shù)比為_(kāi)____________ 。

（2）將化肥碳酸氫銨和熟石灰混合研磨就會(huì)發(fā)生反應(yīng)，并可聞到刺激性氣味。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。

（3）黑火藥是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，黑火藥爆炸原理可用下式表示：

2KNO3 + S + 3C = X + N2 ↑+ 3CO2 ↑。請(qǐng)據(jù)此推出X的化學(xué)式_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省廣州市越秀區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期中檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

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同步練習(xí)冊(cè)答案