4．尋找規(guī)律是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法之一，根據(jù)表中某些金屬氧化物與稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的情況，我們也可以發(fā)現(xiàn)他們之間的反應(yīng)規(guī)律．
金屬氧化物稀硫酸反應(yīng)方程式
ZnOH2SO4ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O
MgOH2SO4MgO+H2SO4=MgSO4+H2O
CaOH2SO4CaO+H2SO4=CaSO4+H2O
………
（1）寫出氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
（2）氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鐵中，鐵元素的化合價為+3，則硫酸鐵的化學(xué)式為Fe2（SO4）3．

分析 （1）根據(jù)氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水進行分析；
（2）根據(jù)在硫酸鐵中，鐵元素的化合價為+3，硫酸根離子的化合價為-2價，然后依據(jù)化合價代數(shù)和為零進行書寫．

解答 解：（1）氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，化學(xué)方程式為：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；
（2）在硫酸鐵中，鐵元素的化合價為+3，硫酸根離子的化合價為-2價，所以硫酸鐵的化學(xué)式為：Fe2（SO4）3．
故答案為：（1）CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；
（2）Fe2（SO4）3．

點評 本題主要考查了化學(xué)式和化學(xué)方程式的書寫，難度不大，需要在平時的學(xué)習(xí)中加強訓(xùn)練即可完成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．稀有氣體過去曾被人們稱作“惰性氣體”．是因為稀有氣體（　�。�
A．在空氣中含量很少B．用途廣泛
C．性質(zhì)不活潑D．非常寶貴

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

15．將干燥的氯酸鉀與二氧化錳混合固體8g放到大試管中加熱，反應(yīng)完全后，冷卻到反應(yīng)前的溫度，稱量得剩余固體的質(zhì)量為5.6g．求：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得生成氧氣的質(zhì)量為2.4g，
（2）氯酸鉀的質(zhì)量為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列圖象不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（　�。�
A．
向氯化鈉溶液中加水稀釋		B．
向稀鹽酸中加入一定量的鋅粒
C．
向飽和石灰水中加入少量生石灰		D．
MnO2對過氧化氫溶液分解的影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．根據(jù)如圖所示裝置和實驗回答問題：

（1）A裝置中儀器①的名稱為長頸漏斗．
（2）實驗室采用裝置A和B來制備氣體，則制備該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）C實驗b試管中生成的物質(zhì)是氧氣．
（4）D實驗用來測定空氣中氧氣的含量，若實驗中彈簧夾沒有夾緊或插入燃燒匙速度太慢，則測量結(jié)果會偏大（填“偏大’’或“偏小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)的用途是利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．汽油--洗滌衣服上的油漬B．活性炭--吸附劑
C．氧氣--煉鋼和金屬焊接D．稀有氣體--制造電光源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是（　�。�
A．t1℃時乙的溶解度大于甲的溶解度
B．t2℃時甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C．升高溫度能使飽和的甲溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
D．t3℃時50g水中加入30g甲物質(zhì)充分溶解后得到80g溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列各種物質(zhì)中，不能列入空氣質(zhì)量指數(shù)的污染物是（　　）
A．二氧化硫B．二氧化碳C．顆粒物D．氮氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

14．蛋白質(zhì)是由多種氨基酸[如：丙氨酸：CH3CH（NH2）COOH等]構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物，人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)，在胃腸里與水發(fā)生反應(yīng)，生成氨基酸，試計算：
①丙氨酸分子中氮原子與氧原子的個數(shù)比1：2，
②丙氨酸的相對分子質(zhì)量：89，
③丙氨酸中各元素的質(zhì)量比C：H：N：O=36：7：14：32．

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同步練習(xí)冊答案