12．下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，易失去電子的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 依據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖的意義，以及核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的變化規(guī)律分析解答即可．

解答 解：在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，最外層電子數(shù)小于4的，易失去電子，最外層電子數(shù)大于4的易得到電子．
A、最外層電子數(shù)是6，易得到2個(gè)電子，故A錯(cuò)；
B、最外層電子數(shù)是1，易失去1個(gè)電子，故B正確；
C、最外層電子數(shù)是6，易得到2個(gè)電子，故C錯(cuò)；
D、最外層電子數(shù)是4，既不易得也不易失去電子，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中所給的信息進(jìn)行分析解題的能力，解題的依據(jù)是粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義以及核外電子數(shù)相關(guān)特點(diǎn)的應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖，該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記；
（2）組裝儀器，檢查裝置的氣密性；
（3）將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立刻伸入瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞；
（4）充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻，打開止水夾；請(qǐng)回答下列問題：
①該實(shí)驗(yàn)中紅磷足量的目的是使空氣中的氧氣全部消耗完；紅磷燃燒的現(xiàn)象是，產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱，發(fā)出黃白色火焰．
②步驟（4）中打開止水夾后觀察的現(xiàn)象是水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，最終進(jìn)入的水約是$\frac{1}{5}$．
③若實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入集氣瓶的水小于$\frac{1}{5}$，原因可能是：裝置漏氣；紅磷量不足．（任寫兩點(diǎn)）
④不改變實(shí)驗(yàn)條件情況下，紅磷不能（填‘能’或‘不能’）用硫代替．
⑤由本實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)出氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是：氮?dú)怆y溶于水．（任寫一點(diǎn)）
⑥假若成年人一天吸進(jìn)體內(nèi)的氧氣大約是8L，則成年人一天需要吸入體內(nèi)約38L空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．A、B、C三種固體都不含結(jié)晶水，如圖是其溶解度曲線示意圖，試回答：
①10℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度＞A物質(zhì)的溶解度（填“＞”或“=”或“＜”）．
②將40℃時(shí)，A、B兩物質(zhì)溶解度相同，均為40g．
③70℃時(shí)，將A物質(zhì)充分溶解于50g水中，可得到A物質(zhì)的飽和溶液90g．
④60℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)形成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的溶液，那么這兩種溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大值為33.33%或$\frac{1}{3}$．
⑤若30gB物質(zhì)中有少量的雜質(zhì)C物質(zhì)，通過溶解、過濾、蒸發(fā)的方法得到純凈的B物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)中控制的實(shí)驗(yàn)溫度最好：略超過60℃，用到的水量最好：略超過60g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣
B．用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣
C．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水
D．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．天然氣燃燒B．竹筷折斷C．紙張撕碎D．試管摔碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．2015年3月22日第二十三屆“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．電解水時(shí)，能量由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B．利用海水的潮汐變化可以獲得電能
C．利用太陽(yáng)能使水分解是最理想的氫能來(lái)源
D．水通過三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)，太陽(yáng)為其提供能量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)．
（1）現(xiàn)有以下幾種常見的物質(zhì)二氧化碳、碳酸鈣、二氧化硫、金剛石、甲烷，請(qǐng)選擇合適物質(zhì)并用他們的化學(xué)式填空：
①石灰石的主要成分CaCO3；
②會(huì)導(dǎo)致酸雨的是SO2；
③綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是CO2；
④天然存在最硬的物質(zhì)是C．
⑤2013年5月30日，中緬油氣管道全線貫通，每年可輸送天然氣120億立方米．天然氣的主要成分是CH4．
（2）如圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖．
①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
②參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比是2：1或1：2．
③從該微觀模擬圖能得出的規(guī)律是化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目不變．（只寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．若有化學(xué)反應(yīng)4A+B2═2A2B，且A與B元素的相對(duì)原子質(zhì)量之比為1：2，則12gB2完全消耗時(shí)生成A2B的質(zhì)量為（　�。�
A．15gB．18gC．24gD．36g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4．為了測(cè)定鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與過程分析．
[資料1]堿石灰既能吸收水又能吸收二氧化碳；濃硫酸可以吸收水蒸氣；
[資料2]實(shí)驗(yàn)室常用氫氧化鈉溶液來(lái)除去CO2 反應(yīng)生成碳酸鈉和水；用澄清的石灰水
來(lái)檢驗(yàn)CO2氣體；
[資料3]草酸晶體（H2C2O4•3H2O）在濃H2SO4作用下受熱分解，化學(xué)方程式為：
H2C2O4•3H2O$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CO2↑+CO↑+4H2O
（1）下列可用作草酸分解制取氣體的裝置是d（填字母編號(hào)）．

【問題討論】用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（2）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置的氣密性．
（3）進(jìn)入D中的氣體是純凈、干燥的CO，則A、C中的試劑依次是c、a（填字母編號(hào)）．
a．濃硫酸       b．澄清的石灰水      c．氫氧化鈉溶液
（4）寫出A裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（5）B裝置的作用是驗(yàn)證CO2已除盡．
（6）對(duì)D裝置加熱前和停止加熱后，都要通入過量的CO，其作用分別是：
①加熱前將裝置中的空氣排出，防止發(fā)生爆炸． ②停止加熱后驅(qū)趕裝置中滯留的二氧化碳，使其全部被E裝置中堿石灰全部吸收，同時(shí)能夠防止空氣進(jìn)入，鐵被氧化．
（7）寫出D裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
【數(shù)據(jù)分析與計(jì)算】
[資料4]鐵的常見氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)77.8%70.0%72.4%
（8）稱取鐵紅樣品10.0g，用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
①D中充分反應(yīng)后得到Fe粉的質(zhì)量為m g，則7.0＜m＜7.78．
②實(shí)驗(yàn)前后稱得E裝置增重6.6g，則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是76.0%．
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
反思1：本實(shí)驗(yàn)中如果缺少C裝置（不考慮其它因素），則測(cè)得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
會(huì)偏�。ㄌ睢捌　�、“不變”或“偏大”）．
反思2：請(qǐng)指出【問題討論】中實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷缺少尾氣處理裝置，或沒有檢驗(yàn)水是否除盡．

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