實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2和氫氣的方法，具有的主要特點(diǎn)是（　�。�
①氣體發(fā)生裝置可能相同            ②氣體收集裝置可能相同
③反應(yīng)類型可能相同                ④可以都不需要催化劑．
A．①④B．②③C．①③D．②④
A

試題分析：①實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣和二氧化碳都可選用“固液不加熱型”裝置，發(fā)生裝置可能相同，故①正確；②收集氧氣可以用向上排空氣法和排水法，收集二氧化碳只能用向上排空氣法，收集氫氣可以用排水法或向下排空氣法，所以收集方法不完全相同，故②錯(cuò)誤；③制氧氣發(fā)生的是分解反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)，制取氫氣發(fā)生的是置換反應(yīng)，故③錯(cuò)誤；④用高錳酸鉀制氧氣不用催化劑，實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳和制取氫氣都不用催化劑，可以都不需要催化劑，故④正確；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室需收集一瓶約含四分之一空氣的氧氣，下列操作正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置圖如圖所示．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出上圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①　    　；②　     　．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為　                          　；制取氧氣時(shí)試管口未放棉花，其后果是　                                           　．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為　            　（填字母），選擇該收集裝置的理由是　                                                       ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①　   　，②　    　。
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式　            　，用C裝置收集氧氣的操作方法是：當(dāng)氣泡　        　地放出時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。（3）實(shí)驗(yàn)室制取的CO2氣體中常含有少量HCl氣體和水蒸氣，為了制得純凈、干燥的CO2氣體，可使用F、G裝置除去HCl氣體和水蒸氣，則除雜裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是：B接　 　、 　接　 　、　 　接D（填導(dǎo)管接口小寫(xiě)字母標(biāo)號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)改進(jìn)的CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①　 　，②　     　．
（2）若先給Fe2O3加熱再通入CO，可能產(chǎn)生的后果是　     　，其原因是　                                                                     　．
（3）寫(xiě)出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式　                                        　．
（4）根據(jù)B裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象，可判斷反應(yīng)是否開(kāi)始發(fā)生，則B中的試劑是　                  ．
（5）C裝置的作用是　                                                         　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�




A．向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液
B．加熱一定量的高錳酸鉀固體
C．在一定量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入鐵粉
D．將水通電一段時(shí)間
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)如圖中所示裝置回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①　               　．
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為　  （填字母序號(hào)，下同），收集裝置可選用　 　（寫(xiě)一種即可），取用KMnO4固體時(shí)，應(yīng)選用的儀器　　，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　              　．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至沒(méi)過(guò)長(zhǎng)頸漏斗下端處．②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到　                  　，表示裝置E的氣密性良好．
（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí)，如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是　                 　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，打開(kāi)止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接觸。若試管①中導(dǎo)管口有較多氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合不可能是
 
A．雙氧水和二氧化錳B．水和生石灰
C．水和氫氧化鈉D．水和硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫(xiě)出下列儀器名稱：a      ；b      。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是        （填字母代號(hào)），化學(xué)方程式是                           ，用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為                         。
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式是                     ，若將E裝置中收集的氫氣排出，應(yīng)從       （填c或d）口通入蒸餾水。
（4）裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)為        。
A．可以隨時(shí)加液      B．可以控制反應(yīng)速率    C．可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止
（5）如圖是某同學(xué)放置在桌面上的一瓶初中常見(jiàn)的無(wú)色純凈氣 體，該氣體可能是_____ (填化學(xué)式,只填一種),你如何用實(shí)驗(yàn)方法確定該瓶中盛放的氣體___________________

（6）甲烷是密度小于空氣，極難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來(lái)制取。制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是     ，得到較純凈的甲烷應(yīng)選用的收集裝置是          

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