下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出下列儀器名稱：a      ；b      。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是        （填字母代號(hào)），化學(xué)方程式是                           ，用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為                         。
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式是                     ，若將E裝置中收集的氫氣排出，應(yīng)從       （填c或d）口通入蒸餾水。
（4）裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)為        。
A．可以隨時(shí)加液      B．可以控制反應(yīng)速率    C．可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止
（5）如圖是某同學(xué)放置在桌面上的一瓶初中常見的無色純凈氣 體，該氣體可能是_____ (填化學(xué)式,只填一種),你如何用實(shí)驗(yàn)方法確定該瓶中盛放的氣體___________________

（6）甲烷是密度小于空氣，極難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制取。制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是     ，得到較純凈的甲烷應(yīng)選用的收集裝置是          
（1）酒精燈，長頸漏斗 （2） A ；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；2H2O22H2O+ O2↑。（3）Zn + 2HCl= ZnCl2 + H2↑；C （4）C （5）O2；將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣。（CO2,將澄清石灰水倒入瓶中，震蕩，有渾濁出現(xiàn)，證明是二氧化碳）（6）A、   D

試題分析：由題中所給圖示可知（1）儀器a為酒精燈，b為長頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，因?yàn)楦咤i酸鉀狀態(tài)為固態(tài)，反應(yīng)條件為加熱，所以選擇固液加熱型裝置A，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+ O2↑；（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式是Zn + 2HCl= ZnCl2 + H2↑；因?yàn)樗M(jìn)入要從下向上充滿集氣瓶，氫氣還要排除形成一個(gè)循環(huán)，所以若將E裝置中收集的氫氣排出，應(yīng)從C口通入蒸餾水。因?yàn)檠b置C中固體和液體分離，相對(duì)于裝置B的優(yōu)點(diǎn)為C可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止；（5）右圖是某同學(xué)放置在桌面上的一瓶初中常見的無色純凈氣體，因?yàn)樵摎怏w的放置放法可知密度比空氣大，所以該氣體可能是O2或CO2;驗(yàn)證方法為將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣或?qū)⒊吻迨宜谷肫恐�，震蕩，有渾濁出現(xiàn)，證明是二氧化碳；（6）由反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件可確定采用固體加熱型裝置A；生成的甲烷密度比空氣小，極難溶于水，選擇的收集方法為排水集氣法D或向下排空氣法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2和氫氣的方法，具有的主要特點(diǎn)是（　�。�
①氣體發(fā)生裝置可能相同            ②氣體收集裝置可能相同
③反應(yīng)類型可能相同                ④可以都不需要催化劑．
A．①④B．②③C．①③D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：
①           ；②           ；③           ；
實(shí)驗(yàn)室若用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是     （填裝置代號(hào)），收   集干燥的氧氣可以選用     收集裝置（填裝置代號(hào)），檢驗(yàn)其收集滿的方法是     ；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式            。要從反應(yīng)后的殘?jiān)谢厥占儍舻亩趸i（殘?jiān)兄挥卸趸i難溶于水），正確的操作順序是           （選擇正確的操作并用序號(hào)排序）。
a．烘干    b．過濾    c．溶解    d．洗滌    e．蒸發(fā)
（3）實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置組合   （填裝置代號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為        ，該反應(yīng)中二氧化錳所起的作用是     。
（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳或用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，從環(huán)保、節(jié)能角度看你認(rèn)為相對(duì)較好的方法是     。
（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是     （填字母），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式     ；如何將該發(fā)生裝置改裝成可以隨時(shí)添加液體藥品的裝置？     。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A．硫粉在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體
B．電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃
C．白磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
D．將二氧化碳通入石蕊溶液中，溶液變?yōu)榧t色

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（   ）
A．
B．
C．
D．_________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析合理的是（    ）
A．制取O2氣體時(shí)，始終收集不到O2可能是收集O2的集氣瓶沒蓋嚴(yán)
B．過濾后，濾液仍然渾濁的原因可能是液面高過了濾紙邊緣
C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂——用于引燃的火柴過長
D．驗(yàn)證空氣中氧氣含量時(shí)，進(jìn)入集氣瓶中的水少于1／5可能是紅磷過量

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下列裝置，回答下列問題：

①請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：1、             2、             
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并收集純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是  （填字母），
請(qǐng)寫出該反應(yīng)的表達(dá)式：                                               ；
實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是                              ；
用該裝置收集氧氣結(jié)束時(shí)，先  后 ，（選填①將導(dǎo)管移出水槽 ②熄滅酒精燈）
這樣做的目的是                                                  。
③實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是        ，請(qǐng)寫出反應(yīng)的表達(dá)
式：                              。若用D裝置收集氧氣，試寫出驗(yàn)滿的
方法：                                                        。
④查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體。當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時(shí)，你選擇的發(fā)生裝置是        ；
⑤如果用E裝置收集氧氣，氧氣從導(dǎo)管      （填“a”或“b”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

通過化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。
如：A．電解水；B．分離空氣；C．加熱高錳酸鉀；D．分解過氧化氫；E．                           （用文字表達(dá)式表示）
（1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ①      ②    ；
實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是                    ，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是                    。

（3）夏天室溫很高的時(shí)候，檢驗(yàn)該裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后                               ，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。
（4）有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時(shí)，如果反應(yīng)速度過快，容易引起爆炸。
在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，為預(yù)防爆炸應(yīng)采取的措施是（此小題為不定項(xiàng)選擇填空，多選，錯(cuò)選不給分，下同）                     。
A．通過注射器控制滴加過氧化氫溶液的速度
B．向過氧化氫溶液中加一定量的水
C．把反應(yīng)裝置浸在冷水中，降低反應(yīng)溫度
D．檢查裝置氣密性，使裝置不漏氣
（5）用試管進(jìn)行排水法集氣時(shí)，主要出現(xiàn)了如下圖示所示的3種操作，其中合理的是     

A                B                   C
（6）該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進(jìn)一瓶氧氣中， 進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法是                                   

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）儀器a的名稱是            。
（2）實(shí)驗(yàn)室選擇A、D裝置組合制取氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是                ，試管口放一小團(tuán)棉花的原因是            。用膠皮管連接裝置A和D中的玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)先把玻璃管口            ，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是                       。
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可以選用的一種發(fā)生裝置是      
（填字母），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是               。若要收集較為純凈的氧氣，可以選用的收集裝置是      （填字母），若將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處，可以用來                             。
（4）實(shí)驗(yàn)室用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣（氨氣易溶于水，密度比空氣小），為了得到平穩(wěn)的氨氣氣流，可以選用的發(fā)生裝置是      （填字母）。若選用正放的裝置G收集氨氣，氣體應(yīng)從    （填“①”或“②”）端通入。
（5）按照課本上的方法做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住并震蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而掉不下來（如圖），其原因是                      。

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同步練習(xí)冊(cè)答案