科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下圖所示,回答有關問題:
| |||||
|
|
A B C D E
(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是 (填字母),實驗時該裝置試管口應放一團棉花,其目的是 。
。3)實驗室制取二氧化碳氣體,若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應選用D裝置,裝置中的液體是 (填寫試劑名稱)。如果用E裝置收集該氣體,則氣體應從 端進入(填“b”或“c”)。通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳,反應的化學方程式為 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
化學與我們的身體健康和生產(chǎn)生活有著密切的關系。
(1)血紅蛋白中含鐵元素,缺鐵會導致 ,下列食物均含有鐵元素,其中富含蛋白質(zhì)的是 (填序號)。
A.大米 B.瘦肉 C.菠菜
(2)右圖所示的小型取暖器(俗稱小太陽)的主要制作材
料中,屬于金屬材料的是 ,(填序號,下同)
屬于有機合成材料的是 。
(3)到目前為止,人類使用的燃料主要是化石燃料,即煤、石油和 ,下列說法正確的是 (填序號)。
A.化石燃料屬于不可再生能源
B.人類只能依靠化石燃料的燃燒獲得能量
C.煤燃燒排放出的SO2是形成酸雨的氣體之一
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
將密封良好的方便面從平原帶到高原時,包裝袋鼓起,是因為袋內(nèi)的氣體分子
A.間隔增大 B.質(zhì)量增大 C.體積增大 D.個數(shù)增多
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得,但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉。某科學學習小組同學圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題,展開了討論與探究。
【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應產(chǎn)生CO2,通過CO2 質(zhì)量的測定,確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,從而計算樣品純度。
【實驗方案】小科同學根據(jù)以上思路,設計了如圖甲的實驗方案(固定裝置省略)。
(1)A中發(fā)生反應的化學方程式為___________________。
(2)濃硫酸的作用為______。
【交流討論】小明認為圖甲實驗方案的設計有缺陷,若按該方案進行測定會導致難以避免的誤差。你認為下列哪些因素會導致難以避免的誤差 ___________________(填序號)。
①加入的稀硫酸量不足 ②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出
③反應產(chǎn)生的CO2未被完全吸收 ④干燥管與空氣直接相通
【方案改進】為減少誤差,使CO2質(zhì)量的測定更準確,該小組同學根據(jù)以上討論,對圖甲方案進行改進,設計了如圖乙的實驗方案(固定裝置省略)。
圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應前和停止反應后,都要通過量的空氣,反應前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是___________________。
【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置,則測得工業(yè)燒堿的純度將___________________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
【拓展提高】已知Na2CO3溶液滴加稀硫酸并不斷振蕩,先生成NaHCO3,當Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后,生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應生成CO2,F(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸,反應后產(chǎn)生無色氣體并得到X溶液。請分析推斷反應后所得X溶液的溶質(zhì),其所有的可能組成為___________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列圖象能正確表示對應變化關系的是
|
|
|
| ||||||||||||||||
A.表示水通電分 解產(chǎn)生的氣體質(zhì) 量m與反應時間 t的關系 | B.將等質(zhì)量的 Mg和Fe投入到 足量稀H2SO4中 | C.向一定量稀鹽酸中加入水 | D.兩份相同的H2O2溶液在有無MnO2的情況下,產(chǎn)生O2的質(zhì)量與時間t的關系 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com