實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三個實(shí)驗(yàn)中均需使用的儀器是( 。
A、集氣瓶B、漏斗
C、燒杯D、酒精燈
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,氫氣的制取和檢驗(yàn)
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;    
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
通常情況下,鋅和稀硫酸反應(yīng)能生成硫酸鋅和氫氣;
實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,通常情況下,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳.
解答:解:A、實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三個實(shí)驗(yàn)中均需使用集氣瓶收集;
B、實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三個實(shí)驗(yàn)中,都不需要漏斗;
C、實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三個實(shí)驗(yàn)中,都不需要燒杯;
D、利用高錳酸鉀、氯酸鉀制取氧氣時需要使用酒精燈加熱,利用過氧化氫制取氧氣、制取氫氣、二氧化碳時,都不需要酒精燈.
故選:A.
點(diǎn)評:實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分,要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣是一種
 
物,它是由
 
 
、
 
、
 
、其他氣體和雜質(zhì)組成.其中占體積最大的是
 
氣,占空氣總體積的
 
%,其次是
 
氣,占空氣總體積的
 
%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列四個圖象分別對應(yīng)四種操作過程,其中正確的是( 。
A、
一定量的高錳酸鉀加熱制氧氣
B、
向一定量氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸
C、
等質(zhì)量的鋅和鐵分別和足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
D、
將燒杯中的飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)部分溶劑,再將燒杯中的物質(zhì)逐漸升溫(假設(shè)升溫時溶劑沒有損失)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中錯誤的是( 。
A、俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律
B、可用燃燒法來鑒別真假羊毛
C、維生素、糖類是人體所需的營養(yǎng)素
D、羊毛、塑料和合成橡膠是重要的有機(jī)合成材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列滅火實(shí)例中,利用了“降溫到著火點(diǎn)以下”原理滅火的是(  )
A、油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅
B、用扇子扇滅蠟燭火焰
C、身上衣服著火時,同伴用衣服拍打滅火
D、森林火災(zāi)時將火焰蔓延線路前的小片樹林砍掉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知某炔烴與鹵素按物質(zhì)的量為1:2發(fā)生加成反應(yīng),反應(yīng)后,生成的有機(jī)物至少需6mol的鹵素單質(zhì)才能把生成的有機(jī)物中的氫全部取代,則該炔烴可能是( 。
A、丙炔B、1-丁炔
C、3-己炔D、2-庚炔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人類生活不可缺少的物質(zhì).下列有關(guān)水的敘述不正確的是(  )
A、水是氫元素和氧元素組成的氧化物
B、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C、無色、無臭、清澈透明的水一定是純凈物
D、凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有H2、O2混合氣體10g,充分反應(yīng)后,氣體質(zhì)量減少了9g(室溫),則該混合氣體中含有(  )
A、5g H2,5g O2
B、1g H2,9g O2
C、2g O2,8g H2
D、1g O2,9g H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組中物質(zhì)的俗稱或名稱表示的是同一種物質(zhì)的是( 。
A、燒堿   苛性鈉  碳酸鈉
B、熟石灰  消石灰   生石灰
C、小蘇打  純堿   碳酸氫鈉
D、消石灰  熟石灰   氫氧化鈣

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同步練習(xí)冊答案