2014年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”． 下列用水行為符合這一主題的是（　�。�
A、控制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)
B、廢水只要無色透明就可以直接排放
C、合理使用農(nóng)藥、化肥
D、將生活垃圾隨意丟入河中
考點(diǎn)：水資源的污染與防治
專題：空氣與水
分析：A、水中動(dòng)植物的生長(zhǎng)不會(huì)污染水體；
B、無色透明的廢水中也會(huì)含有污染物質(zhì)；
C、合理使用農(nóng)藥、化肥不會(huì)造成水污染；
D、生活垃圾隨意丟入河中，會(huì)造成水體污染．
解答：解：A、水中動(dòng)植物的生長(zhǎng)不會(huì)污染水體，所以不需要控制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)，故錯(cuò)誤；
B、無色透明的廢水中也會(huì)含有污染物質(zhì)，所以不能直接排放，故錯(cuò)誤；
C、合理使用農(nóng)藥、化肥不會(huì)造成水污染，符合“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”．故正確；
D、生活垃圾隨意丟入河中，會(huì)造成水體污染，不符合“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”，故錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：水資源的污染、保護(hù)和利用是人們關(guān)注的熱點(diǎn)，也是考查的熱點(diǎn)，了解節(jié)約保護(hù)水資源的措施即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定條件下，某化學(xué)變化用微觀圖示表示如下：其中用“”、“”分別表示氫原子和氧原子．請(qǐng)你根據(jù)圖示從微觀角度回答問題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；
（2）此變化前后發(fā)生改變的徽觀粒子的名稱是
 
；
（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是一種重要資源，空氣質(zhì)量成為人們?nèi)找骊P(guān)注的話題
（1）教材中利用如圖測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量為19.2%，請(qǐng)分析造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因
 
（列舉一項(xiàng)）
（2）某工業(yè)城市空氣中二氧化碳的含量偏高，其原因是
 
，經(jīng)測(cè)定該城市某次降雨的pH約為5，造成該城市空氣污染的有害氣體主要是
 
．
（3）為減少空氣污染，工業(yè)倡導(dǎo)“綠色化學(xué)”，其特點(diǎn)之一是實(shí)現(xiàn)“零排放”，即反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物，一定條件下，二氧化碳與氫氣實(shí)現(xiàn)“零排放”反應(yīng)生成甲酸（HCOOH），參加反應(yīng)的二氧化碳與氫氣的分子個(gè)數(shù)比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，回答下列問題：
（1）若x-y=2，則該微粒是
 
（原子、陽離子或陰離子）；
（2）若x=9，則y=
 
，微粒的符號(hào)為
 
；
（3）若x=y，則該微粒的名稱為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）下列四種基本反應(yīng)中，屬于復(fù)分解反應(yīng)的是
 
，然后在D處補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案．
A．CaCO3═CaO+CO2↑        B．Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
C．H2+CuO═Cu+H2O         D
 
．
（2）a克氯化鈉放入b克水中，充分溶解后得到c克溶液，則a+b
 
c（填≥或≤或=）所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定等于
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒的條件時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：把一條粗金屬絲繞成線圈，罩一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅．對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的說法不正確是（　　）
A、可燃物的溫度降到了著火點(diǎn)以下
B、該金屬線有良好的導(dǎo)熱性
C、金屬線圈內(nèi)沒有氧氣
D、若將紅熱的金屬線圈罩在火焰上，火焰就不會(huì)很快熄滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象描述不相符的是（　�。�
A、
銅片上的白磷燃燒了，水中的白磷和銅片上的紅磷都沒有燃燒
B、
燒杯里的水回流到廣口瓶中，約占廣口瓶水面以上體積的
1
5
C、
一天之后，中間試管中的鐵釘生銹了，其他兩只試管里的鐵釘沒有生銹
D、
通電一會(huì)兒后，兩極都收集到氣體，與2號(hào)試管相連的是正極，試管內(nèi)生成了氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在日常生活中，下列做法正確的是（　�。�
A、霉變大米、花生等含有黃曲霉素，可蒸煮后食用
B、及時(shí)擦干被雨淋濕的自行車可防止自行車生銹
C、為預(yù)防甲狀腺腫大，應(yīng)在食鹽中添加大量的碘元素
D、室內(nèi)起火時(shí)，應(yīng)立即打開所有門窗進(jìn)行呼救

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號(hào)與對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)示意圖的描述中，不正確的是（　�。�
A、 Na
B、O2+
C、 Cl
D、Mg2+

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同步練習(xí)冊(cè)答案