我國(guó)推廣食用的碘鹽為在食鹽種加入一定量的碘酸鉀（KIO3），碘元素的化合價(jià)是
 
價(jià)，其相同化合價(jià)的氧化物的化學(xué)式為
 
，在碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．
考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,化學(xué)式的書(shū)寫及意義,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零、物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行解答．
解答：解：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，鉀元素顯+1，氧元素的化合價(jià)為-2，設(shè)KIO3中I元素的化合價(jià)為x，則（+1）+x+（-2）×3=0，解得x=+5；
碘顯+5價(jià)，氧顯-2價(jià)，因此碘的氧化物的化學(xué)式是I2O5；
碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
127
39+127+16×3
×100%=59.3%；
故填：+5；I2O5；59.3%．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的能力和利用化學(xué)式計(jì)算的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命．小明利用如圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，試管a收集到的氣體是
 
，試管b收集到的氣體是
 
，其體積之比約為
 
，該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，其反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)．
（2）由電解水的實(shí)驗(yàn)可得到的正確結(jié)論是（填序號(hào)）
 
．
①水由氫、氧兩種元素組成  ②水中有氫氣和氧氣  ③在正極收集到10mL的氣體，則同時(shí)在負(fù)極收集到的氣體體積是5mL  ④化學(xué)反應(yīng)里分子可以再分成原子，而原子不能再分  ⑤水屬于氧化物  ⑥水分子是由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成．
（3）試管b中氣體的檢驗(yàn)方法：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)?div id="f1pdtvh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
請(qǐng)寫出可以鑒別它們的化學(xué)方程式
 
（寫出一個(gè)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用右圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他觀察到的現(xiàn)象有：熱水中的白磷熔化成一個(gè)小液滴，過(guò)一段時(shí)間后，銅片上的白磷開(kāi)始燃燒，水中的白磷和銅片上的紅磷都沒(méi)有燃燒．回答：
（1）可燃物燃燒需要同時(shí)滿足的條件是
 
，
 
．
（2）白磷具有的物理性質(zhì)是
 
，
 
，
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)完畢，該同學(xué)將燒杯中的熱水慢慢到處，白磷剛露出書(shū)面就劇烈燃燒起來(lái)，其原因是
 
，化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（4）根據(jù)以上信息，你認(rèn)為保存白磷的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是氧化汞分子受熱分解的示意圖，它反映了有關(guān)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和變化．

（1）表示的是
 
，表示的是
 
．
（2）從如圖中我可得出以下結(jié)論：①在化學(xué)反應(yīng)前后，
 
．②物質(zhì)是由
 
等微小粒子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室取用藥品時(shí)要注意：不能用手
 
藥品，不得
 
藥品的味道，不湊近瓶口
 
藥品的氣味（特別是氣體藥品）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類．現(xiàn)有A．潔凈的空氣  B．蒸餾水  C．海水  D．高錳酸鉀 E．二氧化碳 F．氧氣，請(qǐng)選用各物質(zhì)名稱前的字母序號(hào)填寫在橫線上：
（1）屬于混合物的是
 
；
（2）屬于單質(zhì)的是
 
；
（3）屬于化合物的是
 
；
（4）屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

由C、H、O、Cu四種元素組成的初中常見(jiàn)物質(zhì)間有如圖所示的關(guān)系，其中A、B、C是單質(zhì)，甲、乙是化合物，且乙有毒．圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)．（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去）．回答下列問(wèn)題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
C
 
甲
 
乙
 
；
（2）寫出乙→B反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）寫出甲→A+C反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

韋小寶和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取氣體：
   
（1）寫出圖中標(biāo)有①、②、的儀器名稱：
①
 
  ②
 

（2）和珅用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的B和
 
或
 
（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為B裝置中還缺少
 
．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
．
（3）呂布用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，呂布問(wèn)：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你幫助呂布推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因
 
．

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