8．如圖中，A和B均為節(jié)水標(biāo)志．其中B為我國新千年啟用的“國家節(jié)水標(biāo)志”，同時也是節(jié)水型器具的標(biāo)志．

分析 根據(jù)圖示標(biāo)志進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：B圖是我國新千年啟用的“國家節(jié)水標(biāo)志”，同時也是節(jié)水型器具的標(biāo)志，故填：B．

點評 掌握常見的圖標(biāo)的意義是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．氯化鈉放入水中消失了的微觀解釋氯化鈉在水中在水分子的作用下解離成了離子，以離子的形式不斷運動到水中去，造成氯化鈉放入水中會“消失”的現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如果我們呼吸的清新的空氣需要用金錢來購買，如果清澈的水是來自我們的眼睛，那我們的生活還會這樣充滿快樂嗎？某�；瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)決定以“我們周圍的人喝的是什么樣的水”為主題，開展一次科學(xué)調(diào)查活動，假如你是其中的一員，請你和他們一起踏上科學(xué)探究之旅．
科學(xué)探究始于問題，如果沒有了問題，科學(xué)研究就無從談起，科學(xué)的發(fā)展也就走到了盡頭．請運用你學(xué)過的有關(guān)知識和方法，緊扣“我們周圍的人喝的是什么樣的水”這個主題，圍繞生活用水的質(zhì)量和水污染，提出兩個有價值的需要探究的問題．
飲用水是否符合國家飲用水標(biāo)準(zhǔn)？；
哪些因素能夠引起水源污染？．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．根據(jù)①顏色、②狀態(tài)、③氣味、④味道、⑤硬度等直接鑒別下列物質(zhì)．把具體鑒別的性質(zhì)的標(biāo)號填在相應(yīng)的橫線上．（每空添一個代號即可）
（1）鋁片和銅片：①
（2）食鹽和味精：④
（3）糖水和食鹽水：④
（4）白酒和白醋：③
（5）冰和水：②．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，將一個充滿二氧化碳的試管倒插入裝有澄清石灰水的燒杯里，可觀察的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁、試管內(nèi)液面上升．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．“輕軌列車”是近年來又一新興的交通工具，具有無污染的優(yōu)點．當(dāng)輕軌列車開動時，在輕軌列車跟架空電線的接觸點上，由于高速摩擦?xí)a(chǎn)生高溫，因此接觸點上的材料應(yīng)具有耐高溫、不易氧化、能導(dǎo)電的性質(zhì)．你認(rèn)為選用該接觸點上的材料，較為合適的物質(zhì)是（　�。�
A．金剛石B．石墨C．鋁D．鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列各組離子在水中能大量共存的是（　　）
A．Na+、Ba2+、SO42-B．K+、NO3-、Cl-C．H+、Cu2+、OH-D．H+、CO32-、Cl-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．將70g硫酸鈉溶液和50g氯化鋇溶液混合后，恰好完全反應(yīng)．過濾得到96.7g溶液．請計算：
（1）反應(yīng)后生成硫酸鋇沉淀的質(zhì)量是多少？
（2）參加反應(yīng)的硫酸鈉的質(zhì)量．
（3）過濾后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．CO2是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn)�，從C、CO、CuO、CaCO3和稀鹽酸五種物質(zhì)任意選擇合適的物質(zhì)作反應(yīng)物，可寫出產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式有（　�。�
A．2個B．3個C．4個D．5個

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