(8分)“生活即學習”、“社會即教材”,化學在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價值。

(1)圖1為某品牌礦物質(zhì)水的標簽。用離子符號表示其中的一種金屬陽離子、一種陰離子 、 。

(2)圖2為普通干電池的構(gòu)造圖,小明從廢舊干電池中回收有關(guān)物質(zhì)并進行探究。

①干電池用作照明時化學能轉(zhuǎn)化為 。

②電池中石墨和銅帽表現(xiàn)出優(yōu)良的 性能。

③鋅皮回收可用于實驗室制取氫氣,鋅與稀硫酸反應的化學方程式為 。

④銅帽回收清洗后放入硝酸銀溶液中,反應的化學方程式為 。

(1)K+(Mg2+)(1分)、Cl-(SO42-)(1分)

(2)①電能(1分) ②導電(1分)

③Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(2分) ④Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag(2分)

【解析】

試題分析:(1)帶正電的離子為陽離子,帶負電的離子為陰離子;(2)①干電池用作照明時化學能轉(zhuǎn)化為電能;②電池中石墨和銅帽表現(xiàn)出優(yōu)良的導電性;③鋅與稀硫酸反應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;④銅帽回收清洗后放入硝酸銀溶液中,反應的化學方程式為Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag。

考點:陰離子和陽離子,金屬與酸的反應,金屬與鹽溶液的反應,石墨和金屬的導電性,能量的轉(zhuǎn)換。

練習冊系列答案
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A.相對原子質(zhì)量為58 B.中子數(shù)為58

C.相對原子質(zhì)量為140.1g D.質(zhì)子數(shù)為58

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①在天然水凈化處理中,加活性炭的作用是 ⑻ ,很多自來水廠用二氧化氯替代氯氣對水進行殺菌消毒。工業(yè)上用Cl2和NaClO2來制取二氧化氯(ClO2),請配平下列化學方程式⑼: Cl2+ NaClO2→ 2NaCl+ ClO2。

②我們用“電解水”和“氫氣在氧氣中燃燒”的兩個探究實驗來證明水的組成元素。依據(jù)下圖實驗回答問題:

Ⅰ.上述探究水的組成的理論依據(jù)是 ⑽ 。

Ⅱ.寫出電解水的化學方程式 ⑾ ,檢驗正極上氣體的方法是 ⑿ 。

Ⅲ.上圖步驟③中集氣瓶里觀察到的現(xiàn)象是 ⒀ 。

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A.蒸餾水 B.石灰漿 C.牛奶 D.生理鹽水

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【提出問題】銅綠中除銅元素外還有其它什么元素?

【查閱資料】①無水硫酸銅遇水變藍色;

②碳與一般的酸不反應;

③CuO+H2SO4(稀)=CuSO4+H2O。

【實驗探究】該小組同學找到了一些銅綠粉末并進行了如下實驗:

【觀察分析】A裝置中綠色粉末變?yōu)楹谏?/p>

B裝置中無水硫酸銅變?yōu)樗{色;

C裝置中澄清石灰水變渾濁,該反應的化學方程式為 。

【實驗結(jié)論】銅綠中除銅元素外還有 、 和碳等元素。

【交流討論】根據(jù)銅綠的組成,小組同學對A裝置中產(chǎn)生的黑色粉末的成分有如下兩種不同的猜想:

(1)全部為CuO (2)CuO和C的混合物

【深入探究】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量黑色粉末于試管中,滴加足量的稀硫酸

猜想(1)正確

②①取少量黑色粉末于試管中,滴加足量的稀硫酸

猜想(2)正確

【實驗結(jié)論】化學學習小組同學通過實驗證明猜想(1)正確。

【反思應用】根據(jù)銅綠中所含元素,可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關(guān),還可能與空氣中的 等有關(guān);要保護博物館里的青銅器,減緩生銹,我們可以減少青銅器與 接觸。

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