我們學(xué)習(xí)了氧氣的化學(xué)性質(zhì)和制取。請運(yùn)用你所學(xué)氧氣的知識完成下列化學(xué)方程式的書寫:
(1)有白色固體生成的化合反應(yīng) ;
(2)有黑色固體生成的化合反應(yīng) ;
(3)實(shí)驗(yàn)室用液體物質(zhì)制取氧氣 ;
(4)某氣體燃燒生成水 。
(1)4P + 5O22P2O5 或 2Mg + O2 2MgO
(2)3Fe + 2 O2Fe3O4 或 2Cu + O2△ 2CuO
(3)2H2O2 2H2O+O2↑ (4)2H2 + O22H2O
解析試題分析:(1)紅磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙,鎂與氧氣反應(yīng),現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的白光,生成已知白色固體;
(2)鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有三種:加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和分解過氧化氫,其中只有過氧化氫是液體;
(4)燃燒只生成水的氣體是氫氣,它是最清潔的能源
考點(diǎn):氧氣的性質(zhì)及化學(xué)方程式的書寫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
聯(lián)合國決定2011年為“國際化學(xué)年”,其活動(dòng)主題為“化學(xué)——我們的生活,我們的未來”
(1)化學(xué)——使生活豐富多彩.新型鋰離子電池在新能源的開發(fā)中占有重要地位,已知鋰原子(Li)的結(jié)構(gòu)示意圖為,則鋰離子的符號為 ;
(2)化學(xué)——為健康保駕護(hù)航,超超奶奶骨質(zhì)疏松,醫(yī)生建議奶奶服用含葡萄糖酸鈣[Ca(C6H11O7)2]的補(bǔ)鈣劑.則葡萄糖酸鈣中所含碳?xì)湓刭|(zhì)量比為 ;
(3)化學(xué)——讓未來充滿希望,納米材料石墨烯可能幫助科學(xué)家實(shí)現(xiàn)修建太空天梯的構(gòu)想.石墨烯由碳原子構(gòu)成,請推測石墨烯可能具有的一條化學(xué)性質(zhì) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
下列符號:①②③中,數(shù)字“2”表示分子個(gè)數(shù)的是______;表示每個(gè)分子中所含某原子個(gè)數(shù)的是_________;表示一個(gè)離子所帶電荷數(shù)的是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3).如圖所示:超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明.請回答下列問題:
(1)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種原子個(gè)數(shù)比為 .
(2)碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為 .
(3)中國營養(yǎng)學(xué)會推薦:一個(gè)18歲的青年每天攝入
碘元素的質(zhì)量為0.15mg.假設(shè)碘的來源僅靠這
種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為 g.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
在元素周期表的指導(dǎo)下,利用元素之間的一些規(guī)律性知識來分類學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì),就使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。下圖所示是元素周期表的一部分。
(1)地殼中含量最多的金屬元素是 (寫元素符號),其質(zhì)子數(shù)為 。
(2)地殼中硅元素的含量僅次于氧元素,硅元素的相對原子質(zhì)量為 。
(3)第三周期中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的原子序數(shù)為 。
(4)當(dāng)11號元素與17號元素組成化合物時(shí),構(gòu)成此物質(zhì)的陽離子的符號為 。
(5)下圖所示的微粒中,屬于同種元素的是 (填序號),元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是 (填序號),由A和D兩種元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式為 。
A B C D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
元素周期表是同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請根據(jù)鋁元素的“身份證”(見下圖),在下圖的橫線上填寫有關(guān)鋁元素的6個(gè)信息。
(1)歷史上,道爾頓認(rèn)為,原子是一個(gè)個(gè)簡單的、不可分割的實(shí)心球體。現(xiàn)在你認(rèn)為該觀點(diǎn) (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。(1分)
(2)現(xiàn)代化學(xué)上,氧、鎂兩元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別如圖所示:
下表是元素周期表的一部分(數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)),請用元素符號將兩種元素填入表中相應(yīng)位置。(2分)
1H | | 2He | |||||
3Li | 4Be | 5B | | | | 9F | 10Ne |
11Na | | | 14Si | | 16S | 17Cl | 18Ar |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
寫出下列化學(xué)符號中“2”的意義:
(1)2O_____ ___;
(2)O2___ _____;
(3)Mg2+ ,
(4)2Cl-
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(1)化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。從氮?dú)、二氧化碳、稀有氣體、明礬四種物質(zhì)中選出與下列用途相對應(yīng)的物質(zhì),填寫在空白處:
(1)①充入食品包裝袋可以防腐的氣體單質(zhì)是 ;
②可做凈水劑的是___ ___;
③充入燈管可以做霓虹燈的是__________;
④植物光合作用不可缺少的氣體是___ __。
(2)用數(shù)字和化學(xué)符號填空:
①3個(gè)鈉原子 ;
②2個(gè)氮分子 ;
③4個(gè)氫氧根離子 ;
④氧化鎂中鎂顯+2價(jià) ;
⑤碳酸鈉 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
鈉元素對人類生命和生活具有重要意義.
(1)如圖所示,鈉元素的相對原子質(zhì)量為 .
(2)鈉元素廣泛存在自然界中,亞硝酸鈉(NaNO2)是一種常用的防腐劑,其中氮元素的化合價(jià)為 ;小蘇打是發(fā)酵粉的主要成分,其化學(xué)式為 ;氯化鈉在生活中常用于 .
(3)將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X,則X的化學(xué)式 .
(4)疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊,汽車經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解生成兩種單質(zhì),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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