下列說法正確的是----------------------------------------------------------( )
A.鐵元素攝入量不足,會引起壞血病
B.人體缺少微量元素會得病,因此要盡可能多吃含有這些元素的營養(yǎng)補劑
C.碘、鈉、氟、鋅是人體所需的微量元素
D.幼兒及青少年缺鈣會患佝僂病和發(fā)育不良
科目:初中化學(xué) 來源:2014中考名師推薦化學(xué)--科學(xué)探究 題型:探究題
小燕同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標簽破損的無色液體(如圖),她根據(jù)目前所學(xué)的知識,大膽猜想并設(shè)計實驗進行驗證,請你參與她的探究。
提出假設(shè):該無色液體可能是______或___________
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科目:初中化學(xué) 來源:2014中考名師推薦化學(xué)--信息給予題和圖表題 題型:填空題
根據(jù)如圖反應(yīng)模擬圖回答:
(1)請用符號表示A示的微觀意義 ;
(2)請寫出此反應(yīng)的方程式 ;
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014黑龍江省畢測試二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有3g某金屬樣品(雜質(zhì)不與酸反應(yīng),也不溶于永),與l00克質(zhì)量分數(shù)19.6%的稀硫酸恰好完全反應(yīng),過濾,將得到的硫酸鹽溶液蒸干,得到21.9g固體。則該金屬樣品中金屬的質(zhì)量分數(shù)為( )
A.90% B.60% C.75% D.50%
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014黑龍江省畢測試二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型都正確的是------------( )
A.酒精作燃料 C2H5OH + 3O2點燃 2CO2 + 3H2O 氧化反應(yīng)
B.高爐煉鐵 3CO + Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2 置換反應(yīng)
C.用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳 CO2 + 2NaOH == Na2CO3 + H2O 復(fù)分解反應(yīng)
D.實驗室制取氧氣 2KClO3 2KCl + 3O2↑ 分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)中考調(diào)研測試二化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
(5分)2014年2月索契冬奧會勝利閉幕。俄羅斯人以其特有的幽默方式彌補了開幕式上的“失誤四環(huán)”,完美的雪花五環(huán)終于綻放!下圖便是“奧運五環(huán)”的連接方式,若圓和圓相交表示可以反應(yīng),“→”表示可以轉(zhuǎn)化。請根據(jù)上述所給信息及相關(guān)要求回答下列問題:
(1)選擇氧氣、二氧化碳、氧化鐵、鐵絲、稀硫酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鈣幾種物質(zhì)中的五種并將其化學(xué)式(或主要成分的化學(xué)式)填入圓中,也形成一個完美的“五環(huán)”,并用“→”
畫出幾種物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系;
已知A、B之間發(fā)生的是化合反應(yīng),該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是 ;
寫出有白色沉淀生成的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)中考調(diào)研測試二化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)2013年初,哈市最大的無公害蔬菜棚室生產(chǎn)基地建成并投用,這個 棚室生產(chǎn)基地主要以種植特菜為主,生產(chǎn)過程中的農(nóng)藥、化肥的使用以及農(nóng)藥殘留等各個環(huán)節(jié),都將嚴格按照我市的地方標準執(zhí)行,該標準高于國家相關(guān)標準。從2014年起,每年將有1200噸這樣“免洗特菜”走上各大超市柜臺。請根據(jù)要求回答問題:蔬菜中所含的主要營養(yǎng)素對生命活動的主要作用是(1) ;
為了使葉類蔬菜生長茂盛、葉色濃綠需要施加的化肥種類是(2) ;
用于大棚的材料中,能起到“溫室效應(yīng)”的是 (填具體化學(xué)名稱 )。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)中考調(diào)研測試二化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(4分) 某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,在老師引導(dǎo)下開展探究活動,請你和同學(xué)們一起進行實驗探究。
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。
【知識梳理】該反應(yīng)的化學(xué)方程式為(1) ;
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【猜想與假設(shè)】
甲組:只有Na2SO4 乙組:有Na2SO4和H2SO4 丙組:有Na2SO4和NaOH
【收集證據(jù)】丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴酚酞試液溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有(2) 。
【表達與交流】為了驗證其余猜想,甲組同學(xué)的實驗方案是取少量試液于試管中,滴加氯化鋇溶液,觀察是否有白色沉淀產(chǎn)生。你認為他們的實驗方案(3) (填“正確”或“不正確”),你的理由是(4) 。
乙組同學(xué)取少量試液于試管中,加入(5)______ 溶液,振蕩,觀察到(6)___________________________,證明自己的猜想是正確的。
【反思與評價】為回收硫酸鈉,應(yīng)取剩余試液于燒杯中,加入(7)______ 溶液,充分攪拌,蒸發(fā)即可得到純凈的硫酸鈉。
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