“●”表示碳原子，“○”表示氧原子，如圖中的反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為：
 
 
考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：根據(jù)粒子的模擬圖型寫出化學(xué)式，然后寫出化學(xué)方程式；
解答：解：由圖知反應(yīng)物是CO和O2，生成物是CO2；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2；
答案：2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
點評：化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，要從圖中獲取信息，且該信息與教材信息不能違背．否則就是錯誤．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用正確的化學(xué)符號填空．
（1）1個銅原子
 
（2）3個鈉離子
 
；
（3）鋁元素
 
；（4）3個水分子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小偉同學(xué)將渾濁的渠水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會后，采用如圖所示裝置進行過濾，請問：
（1）加明礬的作用是
 
．
（2）圖中還缺少的一種儀器是
 
，其作用是
 
；裝置還有一處錯誤是
 
．
（3）操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度很慢，其原因可能有
 
．
（4）過濾后小偉同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁．可能的原因有
 
；
 
．改進后過濾，得到了澄清透明水，若要得到純水，還需采用的凈化方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

可用稀鹽酸除鐵銹，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，但是稀鹽酸不能過量，原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用化學(xué)符號填空：
（1）2個銨根離子
 
； 
（2）3個氮分子
 
；
（3）鐵離子
 
；
（4）+2價的鎂元素：
 
；
（5）二個氫原子
 
；
（6）氧化鈣中鈣元素顯+2價：
 
；
（7）鐵在氧氣中燃燒生成的氧化物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出任意一種實驗室里制取O2的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A為黑色粉末，F(xiàn)為單質(zhì)．A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，常見金屬D的制取與轉(zhuǎn)化關(guān)系如T2（有些反應(yīng)物和生成物已略去）

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A是
 
，E是
 

（2）寫出上圖中①反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（3）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室有一瓶標(biāo)簽殘缺的液體，為判斷是不是氫氧化鈉的溶液，你認為下述方法中最可行的是（　�。�
A、討論B、調(diào)查C、實驗D、上網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)在空氣中敞口放置一段時間后，物質(zhì)質(zhì)量增加且變質(zhì)的是（　�。�
①濃硫酸②濃鹽酸③燒堿④氯化鈉⑤石灰水⑥生石灰．
A、①③⑤⑥B、①②④⑥
C、③⑤⑥D、①②

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